【正文】 計、審核、上報工作。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。以上就是本人師德師風建設個人自查報告。教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。（二）、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。在團結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。為切實貫徹學校的師德師風建設工作，我又認真學習了《教師法》、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”以及上級部門提出的“五嚴、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。工作中要解放思想，放下包袱。業(yè)務學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。第二篇：小學教師師風師德自查報告進一步規(guī)范教育教學行為，加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，全面落實縣教育體育局有關要求，下面是由小編為大家整理的“小學教師師風師德自查報告精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。讓學生成為我教育的對象，又是作為我人格不斷完善的動力。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為此，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件，讓學生在我的課堂上學得開心，學有所獲，同時公平的對待每個學生的作品，以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問題，并及時糾正缺點，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。這里所說的“人格”，指的是一個人作為某種權利和義務的主體，在道德上應當具備的人品和資格。教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教 為人師表”的道德要求。不體罰與變相體罰。尊重同事，尊重家長。因此，我在工作之余，加強學習，不斷完善自我。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學校?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。同時讓已經(jīng)學會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。小學教師師風師德自查報告精選模板【三】師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。在平等、公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在嚴謹治學方面：認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。（六）、情緒易激動，言行有時過激。師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。二、“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題實踐活動常抓不懈，主題實踐活動始終列入學校日常工作。另外，學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、抓細抓實，抓出成效。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析。三、是關愛學生。對接受能力強的學生，要在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。七、是廉潔從教。開拓精神不強。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務水平，做到政治思想和教學業(yè)務水平雙豐收。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。這樣的人生才會過的充實有意義。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。教師師德師風自查報告通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：一、以構建高效課堂為核心，加強理論學習。本學期加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動，課后及時交流，針對上課老師教學中存在的問題，提出了許多改進建議。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。一學期來教研組共常規(guī)檢查了4次，教師們都能按要求備足、新市場營銷法則 助推企業(yè)成長電子商務營銷食品餐飲營銷建筑房產(chǎn)營銷消費品營銷備好課，并能及時寫好教學反思。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課6節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。教師不僅要教好書，更要為人師表；教師首先要有高尚的情操，才能以德治教，以德育人。關心學生不夠到位。特擬定下一步整改措施： 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。簽名：2015年5月20日第五篇：小學教師師德師風自查報告[推薦]小學教師師德師風自查報告喻守霞作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。二、存在的問題缺乏學習的自覺性與主動性。二是缺乏積極進取精神。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。自覺遵守勞動紀律，嚴格作息時間，按時上下班，不擅離職守，不隨意自行調(diào)課或代課，明確職責，提高效率。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。三是對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。在教育學生的過程中，對于保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，常常不注重細節(jié)，考慮不到特殊學生，尤其是學困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。下面我把自己在思德方面的不足列舉如下：（1）業(yè)務學習和鉆研放松：（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。各位數(shù)學教師都能完成各項工作。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校布置的各項任務，做到互相學習，共同提高。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。結(jié)合