【正文】 學的質(zhì)量。請用修改符號在原句上修改，共有六處錯誤。《聞官軍收河南河北》——杜甫 ⑼ 粉骨碎身全不怕。（10分）⑴ 落紅不是無情物。（改為“被”字句）⑼這個故事難道不是發(fā)生在很久很久以前嗎？（改為肯定句）按要求寫句子，從卷面來看考查學生陳述句改成反問句，改成擬人句，（改為第三人稱的轉(zhuǎn)述句）縮句等，考查面廣，有一定難度。（改成擬人⑶ 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。這是對近義詞的考查，平時訓練到位，學生會理解詞語，能在一定語言環(huán)境中運用。，并按要求分類。其中 ku237。第一篇：小學六年級語文畢業(yè)考試試卷分析小學六年級語文畢業(yè)考試試卷分析課標中強調(diào)“語文課程評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展。w（6分）和（）可親弄（）作假（）不顧身陰謀（）計（）手好閑（）有成效 褒義詞：貶義詞：補充成語”中除要求把成語補充完整外，還要按褒義詞、貶義詞分類，褒義詞、貶義詞”這種考法就是考學生對詞語的理解能力。一定不會丟分。”（改為第三人稱的轉(zhuǎn)述句）⑷ 給句子加標點，使他們表達兩種不同的意思。但平時訓練到位，學生對每一類都掌握方法，還是可以拿高分的?！徸哉洌?，俯首甘為孺子牛?！妒乙鳌贰谥t 主要考察學生對所學過的知識的積累與分析運用能力。（6分）課堂上，我們討論并閱讀了“”，感觸很多。教學建議，重在精微。除此之外，我們還應當引導學生多積累一些好詞佳句。沒有培養(yǎng)過程，就沒有教育結果。n r249。）若之義矣（yǐ）。1分②仿寫：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。1分 桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。：：（一）課內(nèi)閱讀（17分）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。（2分）“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。）(二)課外閱讀（16分）敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（5）如果抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應。一、基礎知識參考答案隨風潛入夜，潤物細無聲。請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子是：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？這里的“不確定”指的是生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難?！鑫浵伻绻紗为毜仉x開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。（9分）1．看拼音，寫漢字。(2)成績成就王剛這學期努力學習，終于取得優(yōu)異的（）。___________________________________________4．海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。──你為什么要選填這個詞？用“~~~~”在句中劃出最能說明理由的詞語來。當時曾是一片荒涼而恐怖的沙灘。練習：(1)用一句話概述“我”被“迷惑”的原因。4．字數(shù)不少于400。l237。n jī mi224。o)噴(pēn)香 重荷(h226。（）（三）選詞填空。（4分），松子忽隨棋子落。（二）創(chuàng)意表達。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：”“媽媽！媽媽！”就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空??尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。一次暴雨過后，井水張滿井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西，半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。ngxi224。nq237。 s232。改為第三人稱轉(zhuǎn)述：改為帶有問號的句子：(2)我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。____________________________________________________________________________四、選詞填空，(5分)屹立 矗立 聳立人民英雄紀念碑像巨人一樣()在人民廣場。()鯨的體形像魚，()它不屬于魚類。把上面兩個小句子合并成一個大句子：___________________________________七、課內(nèi)閱讀（9分）《跨越百年的美麗》居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。”在文中找出三個帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應的括號里?！卑畹舷?，上帝一定是個奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。（2分）不是??就是??不是??而是??不僅??而且??雖然??但是??⑶讀第②③自然段，回答：a醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎。后來妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿(s249。”我說。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。哪些地方的描寫最讓你感動?請用“——”在文中畫出來，并把理由寫下來。肖邦離開祖國略。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具：購買上帝的男孩略不是 就是，雖然 但是醫(yī)生是沒有辦法救的了。四、聳立 屹立 矗立，必需 必須五、只有 才，如果 就，不管 總，雖然 但是，不但 而且六、小明家的房屋只有巴掌大小。(1++=4分)①這段話描寫的是什么季節(jié)的事情?________②母親擋在窗前不想讓“我”看到什么?_____________________________________③她為什么要帶“我”到北海去看菊花?_____________________________________④說說文章為什么用“秋天的懷念”作題目。⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ律啤阈r候最愛吃那兒的豌豆黃兒。②那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動靜。（2分）c聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了？”（2分）⑷填空。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是一美元。（2分）有時題目就是文章的眼睛，你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(2分)____________________________________________________________________ 課外閱讀一（16分）購買上帝的男孩①個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主()說沒有，()嫌他在搗亂。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。六、按要求改寫下列句子，(5分)小明家的房屋很小。大街兩旁()著很高層建筑。__________________________(3)美仿佛是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。 lingl224。uxi225。比一比，看誰的表達有創(chuàng)意。醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡??“夠了。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。（2分）。（8分）1.《示兒》這首詩是宋代詩人（）寫的。（嚴厲 嚴峻 嚴格）（）的目光使我心里感到很溫暖。i)外 殲(qiān)滅 影片(piān)呵(he)欠（）（3）