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正文內(nèi)容

學校長學習三嚴三實專題教育心得體會(完整版)

2025-10-11 23:30上一頁面

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【正文】 礎(chǔ)。一、“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿“三嚴”、“三實”內(nèi)涵豐富,相互聯(lián)系,是一個辯證統(tǒng)一的有機整體,之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。主題詞按類別詞、類屬詞、文種的順序排列,除類別詞外,最多不超過5個。行政機關(guān)公文成文日期用漢字年、月、日標全,“零”寫為“〇”;單一機關(guān)制發(fā)的公文在落款處不置發(fā)文機關(guān)名稱,只標識成文時間;成文時間置正文右下方,右空4字。正文內(nèi)容要求準確地傳達、貫徹黨和國家的有關(guān)方針政策精神,完整地表達公文制發(fā)單位的意圖、意見和要求。(二)正文:仿宋體字3號,一般每頁排22行,每行排28個字()。學校每年都定期組織一線教師特別是中青年教師赴東北師大、首都師大、華東師大、安徽師大等高校學習深造,開闊眼界,感受頭腦風暴。傳道授業(yè),立德為先,師德直接關(guān)系到教育質(zhì)量、教師形象和學校聲譽。因而,在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們審時度勢,更新觀念,創(chuàng)造性地提出了針對下塘中學校情、生情的“科學管理、規(guī)范辦學、全面發(fā)展、特色增量”的新時期辦學思想,在廣大教職工中引起強烈反響,并最終達成共識。堅持每天早自習、課間、晚自習巡視校園、課堂,晚自習后檢查寢室,早晨最早出現(xiàn)在校門口迎接師生到來,晚上讓校園最后熄滅的是自己辦公室的燈光,以便第一時間發(fā)現(xiàn)后勤、年級、教學等管理上的問題,處置學生違反校紀問題和突發(fā)事故。特別是近年來,在縣委、縣政府和上級教育主管部門的親切關(guān)懷和正確指導下,下塘中學人務實開拓,敢為人先,無私奉獻,逆勢奮進,本著“對學生的三年負責,為學子的終身奠基”的宗旨,在生源質(zhì)量相對薄弱的情況下,先后向中國人大、中科大、南開、同濟、中國美院、武漢體院等全國重點高校輸送了一批優(yōu)質(zhì)學生,重振歷史名校雄風,一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、管理科學的農(nóng)村高中以全新的姿態(tài)屹立于人們眼前,驚艷了時光,詩意了過往,令小鎮(zhèn)居民和學校幾代教育人為之自豪,輝映了千年古鎮(zhèn)的文采風流。神州慨然除舊弊,江河浩蕩起春潮。其中,嚴以修身是根本,嚴以用權(quán)是核心,嚴以律己是規(guī)范,這都要求校長要從思想、言行、管理等方面要以身作則,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,抵制歪風邪氣,權(quán)力陽光運行,走進教師心靈,讓自己經(jīng)得起教師和時間的檢驗,也唯有如此,才能取得教師的信任,促進學校的發(fā)展。教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的核心因素,赴任之初,下塘中學由于各種原因教育質(zhì)量滑坡,徘徊不前,陷入惡性循環(huán)。教育大計,教師為本。在教師業(yè)務素質(zhì)的建設(shè)上,我們以學習提高為基點,鼓勵和引導教師參加各種繼續(xù)教育和技能培訓,提高學歷,及時充電,跟上素質(zhì)教育的發(fā)展步伐,并讓“終身學習”的思想落實到每名教師的行動中去,在校內(nèi)形成濃厚的學習氛圍。新建綜合樓、宿舍樓、辦公樓、校園無線網(wǎng)、班級多媒體全部投入使用,壓縮其他開支,“全國學校冬季陽光體育運動先進單位”“省語言文字示范?!薄笆〖医堂!薄笆◇w質(zhì)健康調(diào)研先進單位你“”合肥市高考評估二等獎”“合肥市文明單位”“長豐縣高考綜合評估一、二等獎”等殊榮,“省級示范高中”創(chuàng)建工作的強力推進,更讓這所傳統(tǒng)名校乘風破浪,展翅飛翔!作風建設(shè)永在路上,追求卓越永無止境。(2)主送機關(guān):是指公文的主要受理機關(guān),應當使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱;應按其性質(zhì)、級別和有關(guān)規(guī)定或慣例依次排列,同性質(zhì)或級別的機關(guān)之間用頓號,不同性質(zhì)或級別的機關(guān)之間用逗號,最后一個主送機關(guān)名稱后標全角冒號。附件應在公文成文日期之后另起一頁與正文一起裝訂,并在附件左上角第1行頂格標識“附件”,有序號時標識序號(如“附件1”)。(1)主題詞:是反映公文主要內(nèi)容的規(guī)范化名詞或名詞性詞組。(4)印發(fā)份數(shù):置印發(fā)時間之下,右空3字,用3號仿宋體字和阿拉伯數(shù)碼標識。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養(yǎng),容易囿于唯心主義的藩籬,成為無源之水、無根之萍。務實干事群眾才擁護。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先,追求卓越”的精神和作風,鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果,始終站在精神高地,使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動力,契而不舍,久久為攻,持之以恒,善作善成。表率作用發(fā)揮夠不夠,表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實”、“帶頭堅持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。從以往經(jīng)驗來看,專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義,必須著力防止“空、虛、偏”的問題。專題教育要貫徹從嚴從實要求,扎扎實實把每個規(guī)定動作做深入做到位。要把不嚴不實問題梳理清楚,弄清問題性質(zhì),找到癥結(jié)所在,有什么問題就著力解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,從具體事情抓起、改起,以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效??倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱?,是對各級領(lǐng)導干部提出的新希望、新要求,也為改進作風確立了新的更高標準。當前,轉(zhuǎn)作風、改作風正處在一個節(jié)骨眼上,通過開展“三嚴三實”專題教育,在已有成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力,鞏固和拓展教育實踐活動成果,把作風建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去,使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。而《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》中的沈浩、楊善洲等領(lǐng)導干部則成為全體黨員干部學習的楷模。要“補鈣”,就是要堅定共產(chǎn)主義理想、要毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系,更重要的是要有擔當精神。通過學習,我的心靈受到了極大觸動。堅持權(quán)為民所用,為人民掌好權(quán)、用好權(quán),不以權(quán)謀私,不脫離群眾。為人實,講誠信。親切為民做官,常謀常思為民之策。第五篇:三嚴三實專題教育心得體會兩篇【一】xxxx年“兩會”奏響了全面深化改革的主旋律,“三嚴三實”好作風是這個主旋律的最強音?!皣酪杂脵?quán)”,就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)利關(guān)進制度的籠子里,任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?!坝街保瑒t必準繩;欲知方圓,則必規(guī)矩”?!笆绬柺?、作于細、成于嚴”,黨員干部嚴守紀律,嚴明規(guī)矩,就要按“五個必須”要求,做政治上的明白人,保持一致而不另搞一套,維護團結(jié)而不拉幫結(jié)伙,遵循程序而不我行我索,服從組織而不討價還價,管好親朋嚴防擅權(quán)干政,讓紀律觀念和規(guī)矩意識牢記于心扎根于行?,F(xiàn)實生活中,有些干部喜歡做表面文章、搭花架子,當“三拍干部”。中央、省委安排部署專題教育后,湘潭市委高度重視,認真組織學習,開展專題調(diào)研,積極做好有關(guān)工作。一、嚴格實施標準,切實提升專題教育質(zhì)量。講好紅色故事,充分發(fā)揮湘潭紅色資源優(yōu)勢,通過實踐體驗,把“紅色基因”注入干部血脈。抓好典型教育,堅持正面典型引導與反面典型警示相結(jié)合,用身邊事教育和警醒身邊人。在組織實施過程中,要始終堅持嚴的標準、嚴的要求,用心抓好四個“關(guān)鍵動作”。專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動,但在組織實施中難以找到常態(tài)有效的抓手。有的對上級陽奉陰違,對群眾則成了“官油子”、不辦實事。我們黨一貫提倡“做老實人、說老實話、干老實事”,今天仍然需要堅持和發(fā)揚,做好“實”的文章。為此,總書記指出:“要加強紀律建設(shè),把守紀律講規(guī)矩,擺在更加重要位置”。堅持這“三嚴”,我們才會達到“隨心所欲,不逾矩”的境界。對于各級干部來說,這“三嚴三實”,是正心修身的重要守則,是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則。二是心中有民,才能一心為民。誠信,是共產(chǎn)黨人必須具備的基本素質(zhì)和品格。嚴律己,重品行。強化理論學習,用黨的思想理論武裝頭腦。我們要把踐行“三嚴三實”同弘揚XX精神結(jié)合起來,在內(nèi)心深處打上“集團利益高于一切、XX利益高于一切”的烙印,堅定“三個自信”
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