【正文】 礎(chǔ)。一、“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿“三嚴”、“三實”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。主題詞按類別詞、類屬詞、文種的順序排列，除類別詞外，最多不超過5個。行政機關(guān)公文成文日期用漢字年、月、日標全，“零”寫為“〇”；單一機關(guān)制發(fā)的公文在落款處不置發(fā)文機關(guān)名稱，只標識成文時間；成文時間置正文右下方，右空4字。正文內(nèi)容要求準確地傳達、貫徹黨和國家的有關(guān)方針政策精神，完整地表達公文制發(fā)單位的意圖、意見和要求。（二）正文：仿宋體字3號，一般每頁排22行，每行排28個字（）。學校每年都定期組織一線教師特別是中青年教師赴東北師大、首都師大、華東師大、安徽師大等高校學習深造，開闊眼界，感受頭腦風暴。傳道授業(yè)，立德為先，師德直接關(guān)系到教育質(zhì)量、教師形象和學校聲譽。因而，在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們審時度勢，更新觀念，創(chuàng)造性地提出了針對下塘中學校情、生情的“科學管理、規(guī)范辦學、全面發(fā)展、特色增量”的新時期辦學思想，在廣大教職工中引起強烈反響，并最終達成共識。堅持每天早自習、課間、晚自習巡視校園、課堂，晚自習后檢查寢室，早晨最早出現(xiàn)在校門口迎接師生到來，晚上讓校園最后熄滅的是自己辦公室的燈光，以便第一時間發(fā)現(xiàn)后勤、年級、教學等管理上的問題，處置學生違反校紀問題和突發(fā)事故。特別是近年來，在縣委、縣政府和上級教育主管部門的親切關(guān)懷和正確指導下，下塘中學人務實開拓，敢為人先，無私奉獻，逆勢奮進，本著“對學生的三年負責，為學子的終身奠基”的宗旨，在生源質(zhì)量相對薄弱的情況下，先后向中國人大、中科大、南開、同濟、中國美院、武漢體院等全國重點高校輸送了一批優(yōu)質(zhì)學生，重振歷史名校雄風，一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、管理科學的農(nóng)村高中以全新的姿態(tài)屹立于人們眼前，驚艷了時光，詩意了過往，令小鎮(zhèn)居民和學校幾代教育人為之自豪，輝映了千年古鎮(zhèn)的文采風流。神州慨然除舊弊，江河浩蕩起春潮。其中，嚴以修身是根本，嚴以用權(quán)是核心，嚴以律己是規(guī)范，這都要求校長要從思想、言行、管理等方面要以身作則，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，抵制歪風邪氣，權(quán)力陽光運行，走進教師心靈，讓自己經(jīng)得起教師和時間的檢驗，也唯有如此，才能取得教師的信任，促進學校的發(fā)展。教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的核心因素，赴任之初，下塘中學由于各種原因教育質(zhì)量滑坡，徘徊不前，陷入惡性循環(huán)。教育大計，教師為本。在教師業(yè)務素質(zhì)的建設(shè)上，我們以學習提高為基點，鼓勵和引導教師參加各種繼續(xù)教育和技能培訓，提高學歷，及時充電，跟上素質(zhì)教育的發(fā)展步伐，并讓“終身學習”的思想落實到每名教師的行動中去，在校內(nèi)形成濃厚的學習氛圍。新建綜合樓、宿舍樓、辦公樓、校園無線網(wǎng)、班級多媒體全部投入使用，壓縮其他開支，“全國學校冬季陽光體育運動先進單位”“省語言文字示范?！薄笆〖医堂！薄笆◇w質(zhì)健康調(diào)研先進單位你“”合肥市高考評估二等獎”“合肥市文明單位”“長豐縣高考綜合評估一、二等獎”等殊榮，“省級示范高中”創(chuàng)建工作的強力推進，更讓這所傳統(tǒng)名校乘風破浪，展翅飛翔!作風建設(shè)永在路上，追求卓越永無止境。（２）主送機關(guān)：是指公文的主要受理機關(guān)，應當使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱；應按其性質(zhì)、級別和有關(guān)規(guī)定或慣例依次排列，同性質(zhì)或級別的機關(guān)之間用頓號，不同性質(zhì)或級別的機關(guān)之間用逗號，最后一個主送機關(guān)名稱后標全角冒號。附件應在公文成文日期之后另起一頁與正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號（如“附件1”）。（1）主題詞：是反映公文主要內(nèi)容的規(guī)范化名詞或名詞性詞組。（4）印發(fā)份數(shù)：置印發(fā)時間之下，右空3字，用3號仿宋體字和阿拉伯數(shù)碼標識。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍。務實干事群眾才擁護。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。表率作用發(fā)揮夠不夠，表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實”、“帶頭堅持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。從以往經(jīng)驗來看，專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。專題教育要貫徹從嚴從實要求，扎扎實實把每個規(guī)定動作做深入做到位。要把不嚴不實問題梳理清楚，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效?？倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱?，是對各級領(lǐng)導干部提出的新希望、新要求，也為改進作風確立了新的更高標準。當前，轉(zhuǎn)作風、改作風正處在一個節(jié)骨眼上，通過開展“三嚴三實”專題教育，在已有成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。而《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》中的沈浩、楊善洲等領(lǐng)導干部則成為全體黨員干部學習的楷模。要“補鈣”，就是要堅定共產(chǎn)主義理想、要毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系，更重要的是要有擔當精神。通過學習，我的心靈受到了極大觸動。堅持權(quán)為民所用，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不以權(quán)謀私，不脫離群眾。為人實，講誠信。親切為民做官，常謀常思為民之策。第五篇：三嚴三實專題教育心得體會兩篇【一】xxxx年“兩會”奏響了全面深化改革的主旋律，“三嚴三實”好作風是這個主旋律的最強音?！皣酪杂脵?quán)”，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)利關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?！坝街保瑒t必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”?！笆绬柺?、作于細、成于嚴”，黨員干部嚴守紀律，嚴明規(guī)矩，就要按“五個必須”要求，做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套，維護團結(jié)而不拉幫結(jié)伙，遵循程序而不我行我索，服從組織而不討價還價，管好親朋嚴防擅權(quán)干政，讓紀律觀念和規(guī)矩意識牢記于心扎根于行?，F(xiàn)實生活中，有些干部喜歡做表面文章、搭花架子，當“三拍干部”。中央、省委安排部署專題教育后，湘潭市委高度重視，認真組織學習，開展專題調(diào)研，積極做好有關(guān)工作。一、嚴格實施標準，切實提升專題教育質(zhì)量。講好紅色故事，充分發(fā)揮湘潭紅色資源優(yōu)勢，通過實踐體驗，把“紅色基因”注入干部血脈。抓好典型教育，堅持正面典型引導與反面典型警示相結(jié)合，用身邊事教育和警醒身邊人。在組織實施過程中，要始終堅持嚴的標準、嚴的要求，用心抓好四個“關(guān)鍵動作”。專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，但在組織實施中難以找到常態(tài)有效的抓手。有的對上級陽奉陰違，對群眾則成了“官油子”、不辦實事。我們黨一貫提倡“做老實人、說老實話、干老實事”，今天仍然需要堅持和發(fā)揚，做好“實”的文章。為此，總書記指出：“要加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩，擺在更加重要位置”。堅持這“三嚴”，我們才會達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。對于各級干部來說，這“三嚴三實”，是正心修身的重要守則，是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則。二是心中有民，才能一心為民。誠信，是共產(chǎn)黨人必須具備的基本素質(zhì)和品格。嚴律己，重品行。強化理論學習，用黨的思想理論武裝頭腦。我們要把踐行“三嚴三實”同弘揚XX精神結(jié)合起來，在內(nèi)心深處打上“集團利益高于一切、XX利益高于一切”的烙印，堅定“三個自信”