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正文內(nèi)容

學(xué)校消防安全自評(píng)報(bào)告(完整版)

  

【正文】 ,根據(jù)要求建立健全了各項(xiàng)消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程,學(xué)校的消防各項(xiàng)管理逐步走上規(guī)范化。制訂:消防安全工作計(jì)劃;滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案;消防安全責(zé)任考核和獎(jiǎng)懲制度;消防工作檔;消防安全隱患臺(tái)帳;工作總結(jié);消防安全宣傳教育制度;消防安全培訓(xùn)制度;防火巡查、檢查制度;消防安全隱患排查制度;1消防安全疏散制度;1消防設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)管理制度;1消防安全管理制度等19種。平時(shí)有加強(qiáng)培訓(xùn)和演練,明確責(zé)任的重要性,一旦發(fā)生意外事故,能做到臨危不亂,并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,立即按預(yù)案及平時(shí)演練的步驟方法指揮,安全有秩序地進(jìn)行疏散,確實(shí)保護(hù)好師生的生命安全。消防安全是一個(gè)永恒的話題。三、自評(píng)依據(jù)1、施工圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖紙會(huì)審記錄、投標(biāo)答疑文件及計(jì)劃變更;2、現(xiàn)行《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行相應(yīng)國(guó)家、地方規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn);3、符合國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn); 4、依據(jù)施工合同要求; 5、施工單位材料檢測(cè)報(bào)告。六、檢驗(yàn)分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量驗(yàn)收情況基礎(chǔ)工程分部4項(xiàng),分項(xiàng)20項(xiàng),其中土方驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)2份,砼驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份,鋼筋檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份,模板檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份,工程質(zhì)量驗(yàn)收資料整理齊全、完整,所有填寫(xiě)記錄完整、合格。根據(jù)《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB50300200)要求,我單位組識(shí)有關(guān)人員對(duì)基礎(chǔ)及主體工程進(jìn)行認(rèn)真檢查和驗(yàn)收,工程資料齊全,分項(xiàng)工程與驗(yàn)收批抽檢合格率為95%,觀感質(zhì)量良好,基礎(chǔ)及主體分部工程綜合評(píng)定為合格。廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告教學(xué)管理——規(guī)范高效一、發(fā)展為先,目標(biāo)明確在新課改的大背景下,我們理解好新課改的精神實(shí)質(zhì),關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),努力讓他們成為新時(shí)代所需要的合格人才。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人均為大學(xué)本科學(xué)歷,其中2人具有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。教學(xué)為主“教學(xué)為主”就是以學(xué)為本的教育。合作教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是“在合作中求成功,在成功中再合作”。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等多部法律法規(guī),制訂和完善了一系列規(guī)章制度:《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教研組工作制度》、《先進(jìn)班主任評(píng)選條例》、《教師崗位責(zé)任制度》、《紅城中學(xué)教師師德公約》、《學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》等。調(diào)配教師,引進(jìn)人才。進(jìn)一步促進(jìn)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師增長(zhǎng)了知識(shí)和能力、接受了新的理論,實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人角色定位到教育教學(xué)行為的自覺(jué)轉(zhuǎn)變,進(jìn)而提高了教師群體素質(zhì)。學(xué)校與中山濠頭中學(xué)、汕頭東夏中學(xué)、汕尾城區(qū)田家炳中學(xué)、廣州增城中學(xué)等學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校,經(jīng)?;ネㄐ畔ⅲ涣?、借鑒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們可以充分發(fā)揮自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的智慧,創(chuàng)造教育教學(xué)的新天地。采用學(xué)生全員參與的形式,保證了調(diào)查結(jié)果的客觀性。我校著力開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動(dòng),學(xué)科組內(nèi)部各備課組的教學(xué)教研,在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下所有成員各展其長(zhǎng),從一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)到一個(gè)研究課題的實(shí)施,都分工明確,合作有序,有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)年輕教師,共同進(jìn)步,使全體組員得以很好的提升,整體素質(zhì)得以快速提高。三、教學(xué)條件,日臻完善學(xué)校占地面積67000平方米,生均占地面積 ,校舍建筑面積平31280方米,校園綠化面積達(dá)到60%以上。教學(xué)過(guò)程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)一、以德為先,構(gòu)育人網(wǎng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格執(zhí)行德育工作文件法規(guī),重視德育科研,結(jié)合實(shí)際探索德育的新內(nèi)容、新措施。長(zhǎng)期聘任新園派出所指導(dǎo)員為紅城中學(xué)法制副校長(zhǎng),民警施東升為法制輔導(dǎo)員,對(duì)學(xué)生積極開(kāi)展反幫派、禁毒、拒絕邪教、國(guó)防等教育活動(dòng),防止社會(huì)不良風(fēng)氣的滲透,杜絕社會(huì)惡勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滋擾。每半學(xué)期 舉行一次“每人查找一處安全隱患活動(dòng)”,讓全校師生人人參與,在活動(dòng)中接受安全衛(wèi)生教育。這些都是能夠引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)全體師生的學(xué)校文化,是內(nèi)在于師生、體現(xiàn)于師生行為的學(xué)校文化。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生既是傾聽(tīng)者,接受者,也是主動(dòng)參與者,實(shí)驗(yàn)者,探索者。實(shí)施新課程以來(lái),學(xué)校根據(jù)新課程的理念和要求,進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),并在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),目前學(xué)校有《紅杏》文學(xué)社、音樂(lè)學(xué)會(huì)等幾個(gè)社團(tuán),每學(xué)期舉辦活動(dòng)超過(guò)20場(chǎng),學(xué)生積極參與,取得出色的成績(jī)。各年級(jí)都按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育與健康課程、保證兩操時(shí)間,增加活動(dòng)量,學(xué)生每天參與體育活動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí),體育課考核合格率,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合格率分別達(dá)到 %,%,%;積極開(kāi)展群眾性體育活動(dòng),開(kāi)好兩年一度的校運(yùn)會(huì),抓好體育專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練,體育代表隊(duì)每次參加省、市、縣運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽均取得好成績(jī)。其中入圍三線A以上221人,%居全市前列。06年學(xué)校被評(píng)為海豐縣高考先進(jìn)單位,并獲得汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng);學(xué)校黨支部被評(píng)為海城鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。根據(jù)《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估方案》和《廣東省普通高中教學(xué)水廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告平評(píng)估指標(biāo)體系》精神,本著實(shí)事求是的原則,我們對(duì)學(xué)校三年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、客觀的總結(jié),按規(guī)定程序和要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自評(píng),具體情況如下:教學(xué)管理(滿分25分,)教學(xué)保障(滿分25分,自評(píng)24分)教學(xué)過(guò)程(滿分25分,)教學(xué)效果(滿分25分,),達(dá)到了《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)特向廣東省汕尾市人民政府教育督導(dǎo)室提出申報(bào),請(qǐng)?jiān)u估組專(zhuān)家予以評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校、縣高考達(dá)標(biāo)單位、縣行風(fēng)民主評(píng)議滿意單位。在省生物聯(lián)賽中高三黃秋綠等兩位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、楊凱川等兩位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。一、高考成績(jī),跨越提升我校是一所面上中學(xué),生源不甚理想,面對(duì)實(shí)際,我們實(shí)行人文備考,科學(xué)備考,高考成績(jī)一年上一個(gè)新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)跨越式的提升。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)有關(guān)規(guī)定。我們強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”為核心,我們主張多樣化的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)和提倡自主學(xué)習(xí)、探索與合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生在合作中相長(zhǎng),在靈動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,讓其能動(dòng)性得到提升,創(chuàng)造性得到發(fā)展。我校配備了一名應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員,并設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。學(xué)校辦學(xué)至今,學(xué)生違法犯罪率為零,沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故,多次被評(píng)為市、縣“安全文明單位”。近三學(xué)年學(xué)生德育考核廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告合格率達(dá)到100%,優(yōu)良率達(dá)到91%以上。構(gòu)建社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)格局分明。近幾年,學(xué)校有10多個(gè)校本教研課題申報(bào)立項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)科有課題,每位教師都參與課題研究,使學(xué)校的研究性學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚,更好地培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)、素養(yǎng)和能力,讓老師們達(dá)到在研究中教學(xué),在教學(xué)中研究的自覺(jué)境界。結(jié)合教師考核和每學(xué)期教師履行崗位職責(zé)情況的考核,恰如其分地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主管等人員組成的考評(píng)組對(duì)教師進(jìn)行考評(píng),并將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。師資隊(duì)伍的不斷優(yōu)化,青年教師的迅速成長(zhǎng),為我校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為新課程改革提供了有力保障。立足校本,促進(jìn)成長(zhǎng)。①加強(qiáng)教師交流,形成共享氛圍。①舉辦校本業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容包括新的教育教學(xué)理論,如研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新課程的理念和實(shí)施培訓(xùn)等;還有現(xiàn)代化信息技術(shù)教育培訓(xùn),如教學(xué)技能、英特爾現(xiàn)代教學(xué)、多媒體教學(xué)手段的使用等。3.重視學(xué)習(xí),促進(jìn)發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)制度成為師生工作、學(xué)習(xí)的指南,從而規(guī)范和促進(jìn)學(xué)校工作扎實(shí)有序地開(kāi)展,為新程課改革的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!霸诔晒χ性俸献鳌?即學(xué)生在合作中的成功能激活思維,在最近“發(fā)展區(qū)”充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)技能,培養(yǎng)綜合素質(zhì),學(xué)生合作成功就會(huì)繼續(xù)合作,而且以全面發(fā)展來(lái)促使再次合作的成功,從而在循序漸進(jìn)中帶來(lái)知識(shí)、才能和人格的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高,使他們成為社會(huì)所需要的人。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng),廉潔奉公,治校能力強(qiáng),在師生中
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