【正文】 ；在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢；注意安全方面的教育，學(xué)會(huì)看紅綠燈，走人行道，有困難找警察，記住各種急救電話，知道不能玩水、玩火、玩電；3獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。第二篇：學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天的腳步向人們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后的一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。孩子在此之前從未有接觸過。按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。數(shù)學(xué)對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。二、班級工作目標(biāo)：繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時(shí)一些規(guī)則。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。我們學(xué)前班迎來了新的起點(diǎn)。四：家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與學(xué)校的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班實(shí)際,將采取實(shí)際走訪的形式，到學(xué)生家長去了解學(xué)生的一切，對家長反映的學(xué)習(xí)問題，努力進(jìn)行最大的改善。二：教育教學(xué)方面在教育教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級,好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識，掌握本領(lǐng)。對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。原小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。五、教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。比較正方形，長方形。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。4：正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性的制定班級計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個(gè)集體里，愉快的成長，和諧的發(fā)展。慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)活動(dòng)。一、班級現(xiàn)有狀況分析：本班現(xiàn)有幼兒38名。二、工作目標(biāo)：根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；，發(fā)展認(rèn)知能力；；，發(fā)展人際交往能力。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況。積極配合教師的各項(xiàng)工作第五篇：學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作。繪畫水平有較大提高，掌握了一定的繪畫技能技巧。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。上學(xué)期，師生合作創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)的主題墻——菊花展才，效果良好。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。1學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。十一月：本月重點(diǎn)是：⑴期中考試；⑵開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)期中考試總動(dòng)員。一月：主題班會(huì)：《怎么過一個(gè)有意義的新年》和學(xué)生放假前教育。本人自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，熱心教育工作，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)改進(jìn)自己，提高自己各方面的能力，使自己成為一名合格的人民教師，在教育綜合改革之際，我自愿申請靖邊縣民族小學(xué)的聘任。布置假期作業(yè)，評選三好生。紀(jì)律和安全教育。1加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生1多巡堂，多坐堂早讀，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。抓好班級常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。家園工作本學(xué)期我堅(jiān)持辦好“家園橋”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家訪記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，分階段針對性地實(shí)施計(jì)劃。其中新轉(zhuǎn)入幼兒14人，他們各方面與原班幼兒有一定差距。