【正文】 需的各方面知識，不斷在武裝頭腦，指導實踐，推動工作上取得新成效。黨總支書記劉賓主持的《青年教師占主體條件下的教學院部教師權益維護研究》被批準為阜陽師范學院2010年“工會教代會工作理論研究”重點項目；院團委程晉剛主持的《高校共青團在思想政治教育中的地位及功能創(chuàng)新研究》被批準為2010年安徽省教育廳人文社會科學研究一般項目。學院多次組織職能部門管理人員參加國家級、省級獨立學院峰會，學習兄弟單位教學管理、學生管理、黨建團建、學生活動等各方面的寶貴經驗。2009年、2010年暑假，學院分別組織5名行政人員和輔導員參加了安徽省心理健康教育培訓班；2010年暑假，學院組織了2名行政人員參加了職業(yè)指導師培訓；2010年10月，學院選派了一名團委教師參加了創(chuàng)業(yè)培訓師培訓。同時，黨總支還組織觀看視頻資料、組織參加英模報告會和道德模范報告會等方式拓寬學習渠道。阜陽師范學院信息工程學院是依托阜陽師范學院教育教學資源舉辦的一所獨立學院。獨立學院的發(fā)展對推動我國高等教育大眾化、促進我國高等教育發(fā)展起著重要的推動作用。黨總支通過舉辦專題講座、召開專題會議和組織集中培訓等形式，引導輔導員加強政治理論學習，提高理論修養(yǎng)和政策水平。自上學期以來，我院學生在專業(yè)學習方面取得了顯著的進步，在社會實踐和志愿服務方面產生了一定的社會影響，在全國大學生數學競賽、英語競賽、科技創(chuàng)業(yè)競賽、藝術設計大賽等重要賽事上取得了優(yōu)異成績。尤其是在開展貧困生認定、學生素質綜合測評、評優(yōu)評獎等工作時，黨總支要求輔導員之間在事前、事中和事后及時交流，確保相關工作公開、公平和公正，最大限度地讓學生滿意。信息工程學院因而形成了一支人數少但工作效率極高的管理隊伍，并不斷學院開創(chuàng)工作新局面。——思想理論素養(yǎng)進一步提高。主要原則——圍繞中心、服務大局。必須依靠嚴密的黨內組織體系，實行一級抓一級，一級帶一級，并根據所在單位特點，黨組織設臵及其職能等實際情況，加強分類指導和管理，有計劃、有步驟地推進。學習現代化建設所必要的各方面知識。（2）專題輔導。崗位培訓建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓、能力培訓等?？h級黨政領導干部每人每年深入基層調研不少于60天，撰寫調研報告不少于2篇。五、制度保障建立考核評價機制。各級黨組織每年要采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨員學習情況進行一次全面考核，區(qū)分檔次，對表現突出的同志給予一定獎勵。各級黨組織要注重發(fā)揮先進典型的示范導向作用，通過編印學習型黨組織和學習型共產黨員事跡材料、組織先進事跡報告團巡回演講、發(fā)揮新聞媒體輿論作用等有效措施，樹立和宣傳學習型黨組織先進集體和學習型黨員先進個人典型，為學習型黨組織建設創(chuàng)建良好的輿論氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門要建立和完善學習型黨組織建設組織領導機構，形成在黨委統(tǒng)一領導下，由建設學習型黨組織領導小組牽頭，相關單位為成員，明確分工，各司其職抓好工作的落實。要充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校教育培訓中的主渠道、主陣地作用，發(fā)揮部門和行業(yè)培訓機構的作用。第三篇：建設學習型黨組織要努力爭做學習型基層一線黨員華林有限責任公司黨委建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是黨的十七屆四中全會向全黨提出的重大戰(zhàn)略任務。對于一線基層來說，發(fā)展就是中心，創(chuàng)銷創(chuàng)利就是目標，基層一線黨組織應按照這個模式，精心選擇學習內容，不段完善黨員的知識結構。二是專業(yè)性知識要求“專”。輔助知識是指那些與本職工作有關的外延性知識?！边@一重要論斷，充分說明了實踐對黨員增長知識、提高能力的重大意義。基層一線黨員要特別注意在工作實踐中思考總結，遇事要問個“為什么”，平時要明確“思什么”，干后要講究“悟什么”。只有把所學習知識運用于本職工作，真正做到學以致用、學有所用，才能學而有果，使知識盡快轉化為能力和實際工作成果，在本職崗位上有所作為、有所建樹。一是對基層一線黨員要善于借強。并利用晨會拓展培訓及熔煉團隊突破自我的一系列活動，學習基層一線黨員的工作方式，從中獲取經驗。一、堅持“四個到位”，全面推進學習型黨組織建設一是組織到位。建立健全了《領導班子理論學習制度》、《干部職工培訓制度》、《調查研究工作制度》、《學習檔案制度》、《學習激勵制度》、《學習考勤制度》、《學習培訓制度》等一系列規(guī)章制度，研究制訂了《拉薩市城關區(qū)學習型黨組織考評標準》和《拉薩市城關區(qū)學習型黨員考評標準》，用制度保證廣大黨員干部主動學習。抽調109名黨員干部組成12個宣講團，分赴12個鄉(xiāng)（街道），宣講中央第五次西藏工作座談會精神和黨的惠民富民政策173場次，黨員干部受教育面達100%。四是抓好與服務群眾、密切黨群干群關系的結合。圍繞?為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人?這一根本問題，在學校黨員深入開展愛國主義教育、民族團結教育、反分裂斗爭教育。一是開辟宣傳欄。先后舉辦18場次演唱活動。其次，中直機關是黨中央的參謀部、指揮部和執(zhí)行部，在制定和貫徹黨的路線、方針、政策過程中擔負著重要任務，中央有很高的要求，人民有很高的期待，能否自覺加強學習、不斷在學習中提高自己，直接關系到能否鞏固黨的執(zhí)政地位、實現黨的執(zhí)政使命。我們堅持以部委（黨組）中心組學習為龍頭，以處級以上干部為重點，積極引導領導干部樹立強烈的學習意識，組織開展領導干部幫學帶學促學活動。許多單位積極探索學習考評機制，加強對考評結果的運用，樹立注重學習的用人導向。一是加強分類指導。把學習型黨組織建設這項長期任務進行細化分解，堅持定性與定量相結合。中直機關工委作為中直機關學習型黨組織建設的牽頭協調單位，非常重視積極推動建立健全科學完備、行之有效的學習制度，力求把原則性要求變成剛性規(guī)定和操作性措施，確保各項任務落到實處。我們堅持典型引路，以點帶面，組織實施了基層組織建設“創(chuàng)新亮點示范工程”，確定了一批中直機關學習型黨組織建設示范點，促進帶動整體工作全面提升。中直機關各單位學習型黨組織建設呈現出千帆競發(fā)、比學趕超的良好態(tài)勢問：中直機關各單位開展學習型黨組織建設有什么特點？有哪些好的經驗做法？答：中直工委始終把推進學習型黨組織建設擺在重要位置。四是利用手機短信平臺開展宣傳教育。先后在《新西藏》、《西藏日報》、《西藏發(fā)展論壇》等自治區(qū)級刊物上刊登學習型黨組織建設理論文章12篇、先進學習型黨組織和個人事跡38篇。三是在企業(yè)單位黨員中廣泛開展?當好主人翁，做發(fā)展特色產業(yè)的先鋒?主題教育。安排了23名縣級干部與23名困難黨員,221名科級干部與165名困難群眾結對幫扶，并成立了200人的黨員志愿者社區(qū)服務隊和維穩(wěn)先鋒隊。著眼于教育引導黨員干部做科學理論的積極實踐者、中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、黨的方針政策的忠實執(zhí)行者和祖國統(tǒng)一、民族團結的堅強捍衛(wèi)者，抓住?3〃28?西藏百萬農奴解放紀念日、?5〃23?西藏和平解放紀念日和?7〃1?、?10〃1?以及民族團結月等重要活動，深入開展以反分裂斗爭為主要內容的思想政治教育、馬克思主義?四觀?、?兩論?教育、?團結穩(wěn)定是福、分裂**是禍?教育。四是動員到位。城關區(qū)委和各鄉(xiāng)（街道）黨委均成立學習型黨組織建設領導小組及辦公室，并設立指導檢查組負責學習型黨組織建設的組織指導工作。三是對基層一線黨員要不恥下問。我們通過先鋒崗的設立，讓黨員起到宣傳、示范、模范的作用。今年，我公司選派七名店長參加了山西省商業(yè)服務業(yè)十佳店長選撥大賽，不僅全部入選，還參加了全國商業(yè)服務業(yè)十佳店長的選撥大賽。這樣做的工作越多，學到的東西就越多，提高的就越快。在這個問題上我們把握了兩點：一是要把工作任務當作學習的“課本”。企業(yè)一線黨員一定要多讀書、多學習，有針對性地加強“多面手”訓練，提高綜合素質，這樣才能成為業(yè)務骨干、管理精英。每個一線員工都要切實在學習掌握專業(yè)知識上用功夫、下氣力，不僅要弄會、弄懂，而且要求通、求精。1我們對這三種知識給予關注，既要努力去涉獵，但又要區(qū)別對待。究竟學習什么？怎么學？概括華林黨建工作的一些做法及經驗，我公司決定從以下方面努力：一、努力向書本學習書是知