【正文】 極大的推動作用?！?— 在消防、地震演練過程中，學校演練領(lǐng)導組注重周密部署、反應(yīng)迅速、有序撤離三個環(huán)節(jié)?！?—（均衡辦郭演洪）天星二中開展“學《黨章》、講黨課”活動為進一步開展好“兩學一做”學習教育活動，使全校教職工強化黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，進一步增學校的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，9月19日，天星二中開展了“學黨章，講黨課”活動。各學校要進一步科學規(guī)劃，實事求是，以實用夠用為前提，改善學校辦學條—3—件，解決師生的實際困難；要加強落實營養(yǎng)改善計劃，提高免費午餐質(zhì)量；要強化管理，抓好校園安全穩(wěn)定，抓實學校教育教學管理。交流活動前，青崗嶺中心校參會教師參觀了鎮(zhèn)完小、車來村完小、新開村完小的學生宿舍、校園文化、班級文化建設(shè)，觀看了鎮(zhèn)完小的陽光體育大課間活動。對制定本法的依據(jù)及重大作用有了深層次的掌握和理解。（蒙世清供稿）吉利中心校緊抓培訓促新分教師業(yè)務(wù)技能提高針對近年來新上崗教師越來越多、專業(yè)水平參差不齊這一現(xiàn)狀，為讓他們盡快融入教育大家庭，適應(yīng)教書育人的新崗位，吉利中心校緊抓培訓不放松。輔導員還帶領(lǐng)了全體隊員們呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員們回應(yīng)著：時刻準備著！會上大隊長代表所有的隊員們做了表態(tài)發(fā)言，學校校長向他們提出了做好一個現(xiàn)代中國少年先鋒隊隊員必須要有文化、有德行、要自信等等要求。只有永遠跟著共產(chǎn)黨，中國這艘巨輪才會乘風破浪、揚帆遠航，也才能夠最終實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。（劉安才供稿）大關(guān)縣教育局、司法局、市場監(jiān)管局到 悅樂鎮(zhèn)中心完小檢查指導工作10月13日，大關(guān)縣教育局、司法局、市場監(jiān)管局相關(guān)工作人員一行4人到悅樂鎮(zhèn)中心完小進行常規(guī)檢查。（大橋小學供稿）玉碗鎮(zhèn)中心校召開2016年秋營養(yǎng)餐管理暨安全工作培訓會2016年10月14日，玉碗鎮(zhèn)中心校召開“2016年秋營養(yǎng)餐管理暨安全工作培訓會”，全鎮(zhèn)各村校（園）長、食堂管理人員及食堂從業(yè)人員共30人參加了此次培訓會。一是抓課堂教學培訓，中心校掛鉤領(lǐng)導負責協(xié)調(diào)中心教研組，通過進課堂聽課、上示范課、評課和一對一指導等形式為新分教師傳經(jīng)送寶。作為一名教育工作者對自覺維護國家安全是每一位教師及公民義不容辭的責任和義務(wù)；對保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和中國特色社會主義制度，保護人民的根本利益，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，實現(xiàn)中華民族偉大復興而做出應(yīng)有的貢獻。在接下來的常規(guī)管理交流會上，高橋鎮(zhèn)中心校校長就如何抓好寄宿制學校管理和學校常規(guī)管理兩個方面做了交流發(fā)言。陳剛強調(diào)：抓好學校控輟保學工作，關(guān)鍵要改善辦學條件，提高師資水平，解決食宿問題，才不辜負家長的期盼和社會的期待。學校支部副書記向與會教師解讀了《黨章》的地位和作用、特點，黨支部書記通過“木桶法則”、“溫水煮蛙”、“蛇的蛻變”告誡老師們，一是要充分認識到自己在集體中的重要作用。通過演練，達到了“在意外來臨時，能夠最大限度的減少損失和人員傷亡，從容應(yīng)對意外災害，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，保證全校師生當火災、地震監(jiān)震預報發(fā)布或地震發(fā)生時，快速、有序、高效應(yīng)急避難，最大限度地減輕災害造成的損失，增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時，逃生、救援的能力，從而切實保障全體師生的生命財產(chǎn)安全”的目的。（大關(guān)縣教育局 羅江校對：張郭演洪—13— 燕）明第四篇：大關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展大關(guān)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展簡 報（第三十期）大關(guān)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組辦公室2017年8月31日狠抓教育均衡發(fā)展 確保教育工作跟上時代步伐8月21日上午，大關(guān)縣召開教育系統(tǒng)2017年黨建、教育精準扶貧暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進會議。巫運松強調(diào)，百年大計，教育為本。開學在即，要立即行動，繼續(xù)實行 “兩線”（即政府一條線、教育部門一條線）“兩級”（即縣、鄉(xiāng)兩級政府，縣教育—3— 局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中學）制度，分片包干，責任到人，確保適齡兒童和少年全部進入學校，完成九年義務(wù)教育。要落實好建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學前幼兒精準資助政策、建檔立卡貧困家庭學生“兩免一補”和營養(yǎng)改善計劃補助政策、建檔立卡家庭經(jīng)濟困難高中生精準資助政策、建檔立卡家庭經(jīng)濟困難中職學生生活補助政策、建檔立卡家庭經(jīng)濟困難大學生精準資助和綠色通道等五個精準資助，最大限度減少因?qū)W致貧現(xiàn)象發(fā)生。在思想上要正確認識好教育工作與扶貧工作的關(guān)系，教育工作是阻斷貧困代際傳遞的重要手段，抓好教育就是最好的脫貧手段，抓好教育工作就是間接抓好了脫貧攻堅工作?？h委書記陳剛說，秋季學期開學之際，來與大家座談，一是了解大關(guān)一中情況，二是鼓勁助威，希望通過我們大家的共同努力，逐漸把曾經(jīng)落伍的大關(guān)教育質(zhì)量提升起來?！睂υ撔５陌l(fā)展給予充分肯定，對教師的精神狀態(tài)和為學校發(fā)展付出的努力表示贊賞。充分體現(xiàn)教師在學生心中的重要地位，并向教職員工提出了要像父母一樣能俯下身來，多份關(guān)愛，靜下身來，多份傾聽，敞開心來，多份溝通，扮演好慈母嚴父的雙重角色，詮釋以德育人潤物無聲新定義。教師要樹立高度的社會責任感和榮譽感，搞好教學工作。教育局分管領(lǐng)導對赴廣東東莞路途安全、紀律等提出了要求。特別是2017年參加中考的，考入高中的有多少？職中的有多少？輟學的有多少？因家庭貧困上不起學的有多少？要加強分析研判，摸清基本情況，擬出學生流向清單，加大同村（社區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的對接力度，通過政府、學校、駐村工作隊的共同努力，確保每一名學生都能繼續(xù)接受教育?！叭啤苯y(tǒng)編教材將重點突出德育為魂、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為上的教育理念，開展“三科”統(tǒng)編將為全面提升教育質(zhì)量提供有力保障。在上高橋鄉(xiāng)團結(jié)村完小，吳靜指出，要認真整合教育資源，根據(jù)山區(qū)實際情況，對山區(qū)的學校應(yīng)當宜并則并，宜增則增，為山區(qū)的孩子創(chuàng)造更好的就學條件，注入更好的教育教學資源。要充分發(fā)揮班主任作用，把工作做在前，不能等到學校開學時才發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)