【正文】 要8分鐘?，F(xiàn)在咱們一塊玩一個游戲，請一位同學(xué)上臺面對同學(xué)們，我在后面的黑板上寫一個詞語，大家不許回頭，這位同學(xué)來比劃你們來猜是什么詞語。[小組探究]：現(xiàn)在ppt上展示出了一個問題，大家一起根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的只是來探討一下，三分鐘[學(xué)生]：[教師]：講解是天體的條件，在講解ppt展示出的問題。[板書]：宇宙：定義、特點[教師]：現(xiàn)在咱們呢請同學(xué)們來說一下宇宙有什么物質(zhì)。教學(xué)重點：天體、天體系統(tǒng)的定義和天體系統(tǒng)的層次 教學(xué)難點：天體系統(tǒng)和太陽的基本知識教學(xué)方法：圖示法、討論法、探究法 教具：學(xué)案，多媒體 學(xué)情分析：學(xué)生們對宇宙環(huán)境沒有具體認(rèn)知二、教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入同學(xué)們咱們聽著這首《夜空中最亮的星》看著這夢幻，五彩斑斕的天空，望著這浩瀚的宇宙有沒有想過宇宙是什么，宇宙中有什么呢，咱們今天就來學(xué)習(xí)一下這浩瀚的宇宙?，F(xiàn)在咱們開始這節(jié)課的學(xué)習(xí)。[學(xué)生]： [教師]：同學(xué)們說了很多現(xiàn)在咱們呢一塊通過圖片來看一下宇宙里面有哪些物質(zhì)。[過渡]：剛才咱們學(xué)習(xí)了天體現(xiàn)在咱們來學(xué)習(xí)一下天體系統(tǒng)，現(xiàn)在大家從書上找出天體系統(tǒng)的定義，并找到天體系統(tǒng)的兩個必要條件。[教師]：同學(xué)們都很聰明，猜出來了是太陽，咱們?yōu)樽约旱穆斆鞴墓恼啤Ｈf物生長靠太陽，因為太陽的存在地球的生物才能生長，而且地球接收到的太陽輻射僅僅占太陽總輻射的二十二億分之一，就這么少的能量就能讓地球這么多彩，那太陽對地球到底還有哪些影響呢，咱們且聽下回分解?！皹?biāo)準(zhǔn)”將地球的特殊性限定在太陽系范圍之內(nèi)，隱含著在太陽系之外可能有存在生命的星球。后來，人們經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)天空中的各個星體都在圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球好像處于整個宇宙的中心位置，這樣，便產(chǎn)生了“地心說”?！净顒印扛鶕?jù)課本P6——活動，思考、計算并回答： ①何為光年？一光年約為多少千米？ ②計算可見宇宙的半徑約為多少千米？ ③面對上題的數(shù)字，你有什么感慨？【總結(jié)】光年為光在真空中一年所傳播的距離，一光年約為94608億千米。銀河系和河外星系共同構(gòu)成的天體系統(tǒng)稱為總星系，它包括目前我們所知道的宇宙中的所有天體，從某種意義上來說，總星系就是天文學(xué)家所說的可見宇宙。【教師總結(jié)】九大行星是繞日運行的主要天體，按照離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，它們繞日公轉(zhuǎn)具有共面、同向和近圓性的特點。【學(xué)生閱讀】課本P10的閱讀材料，明確在地球之外，高級生命存在的可能性極大。④因火星與地球在距日距離、公轉(zhuǎn)周期等方面與地球相似，故火星上可能會存在生命物質(zhì)。，解釋、解決生活中的具體問題（如房地產(chǎn)建設(shè)中前后樓距的計算，太陽能的安裝等）。思考討論 四川盆地位于我國較低緯度地區(qū)，為何西部太陽輻射總量最少？提示：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中含水汽量大，陰天、雨霧天較多。（1）穩(wěn)定的太陽光照條件。（2）地球自轉(zhuǎn)周期適當(dāng)?！竦淅饰觥纠}】（2004年廣東，10～12）2004年3月22日到4月3日期間，可以看到多年一遇的“五星連珠”天象奇現(xiàn)。如果對此掌握不好，則無法答題。）247。學(xué)生總結(jié)點評側(cè)重運用數(shù)理知識解讀圖表信息，并得出結(jié)論的能力。很顯然，地球上為什么適宜于生命生存和繁衍是本條“標(biāo)準(zhǔn)”的重點要求。（4）教學(xué)方法小組討論法、圖表分析法、比較分析法二、教學(xué)過程一、人們對宇宙的認(rèn)識（板書）【引導(dǎo)、講解】人們對宇宙的認(rèn)識經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。用心愛心專心【講解】天文學(xué)家把人類目前能觀測到的有限宇宙叫作“可見宇宙”或已知宇宙?！窘處熆偨Y(jié)】銀河系和河外星系主要由恒星組成。②八大行星繞日公轉(zhuǎn)運動有何共同特征？ ③請正確描述小行星帶的位置④目前已觀測到的彗星有多少顆？說明彗星繞日公轉(zhuǎn)的軌道。但由于地球具備了生命存在的基本條件：充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽光照和溫度范圍等，在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級智慧生命——人類。②太陽的光照條件一旦發(fā)生變化，那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化，從而影響到溫度和水的相態(tài)，以至于影響到生命的用心愛心專心存在，地球上的生命也可能隨之而消失。由這幾位為主的奧林帕斯眾神及后來的其他諸神，留下了許多的傳奇與史詩，而關(guān)于他們的傳說后來被記載成著名的希臘羅馬神話故事，這些故事則深深影響了西方的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)與科學(xué)等等,也成為星座神話的由來 患難與共的雙胞胎兄弟西方人常把形影不離的好朋友稱為“雙子星座”，這個“雙子星座”是由宙斯的一對雙胞胎兒子變來的。NASA加州噴氣推進(jìn)實驗室的科學(xué)家說，“勇氣號”火星探測器在火星表面新發(fā)現(xiàn)了一條長而寬的河床，河床顯示出明顯的被水流沖刷的痕跡，這也是反映火星原始環(huán)境的重要線索?！肮人咕S”火山口恰好在“勇氣號”2004年1月3日登陸火星的著陸區(qū)域。兄弟倆從小就投身在馬人喀戎門下，沒過幾年就雙雙學(xué)得了一身絕技，卡斯托擅長馬術(shù)，普爾尤克斯則精于拳擊。④因火星與地球在距日距離、公轉(zhuǎn)周期等方面與地球相似，故火星上可能會存在生命物質(zhì)?！緦W(xué)生閱讀】課本P10的閱讀材料，明確在地球之外，高級生命存在的可能性極大?！窘處熆偨Y(jié)】八大行星是繞日運行的主要天體，按照離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，它們繞日用心愛心專心公轉(zhuǎn)具有共面、同向和近圓性的特點。銀河系和河外星系共同構(gòu)成的天體系統(tǒng)稱為總星系，它包括目前我們所知道的宇宙中的所有天體，從某種意義上來說，總星系就是天文學(xué)家所說的可見宇宙?！净顒印扛鶕?jù)課本P6——活動，思考、計算并回答： ①何為光年？一光年約為多少千米？ ②計算可見宇宙的半徑約為多少千米？ ③面對上題的數(shù)字，你有什么感慨？【總結(jié)】光年為光在真空中一年所傳播的距離，一光年約為94608億千米。后來，人們經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)天空中的各個星體都在圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球好像處于整個宇宙的中心位置，這樣，便產(chǎn)生了“地心說”。“標(biāo)準(zhǔn)”將地球的特殊性限定在太陽系范圍之內(nèi)，隱含著在太陽系之外可能有存