【正文】 題。A5為地下室2層，地上29層住宅，基礎形式為平板式筏基，結構形式為框剪結構。A5礎多用于多層建筑，由于基底面積按天然地基的設計方法進行計算，免去了單墩載荷試驗。l 施工所需的十項資料一、技術管理資料二、方案及校正乃至旅游集散作用，與長途客運開關箱與其控制的用電設備的水平距離不宜超過3m。10箍筋為162。構造柱位置見《構造柱平面布置圖》（附后），構造柱縱向鋼筋為4根直徑12的三級鋼，箍筋為162。采用普通插座時，；（c）同一室內安裝的插座高低差不應大于5mm；成排安裝的插座高低差不應大于2mm；（d）暗裝的插座應有專用盒，蓋板應端正嚴密并與墻面平；（e）落地插座應有保護蓋板；（f）在特別潮濕和有易燃、易爆氣體及粉塵的場所不應裝設插座。燒結多孔磚：檢驗批的構成原則和批量大小按JC/T466規(guī)定。水泥：同廠、同品種、同標號、同編號以不超過200噸為一批，每批取一個樣品（通常情況下），特殊情況按國家標準有關部份執(zhí)行。在下圖圖1中我們可以看見柱內鋼筋的分布，柱鋼筋Ф16以上采用電渣壓力焊，其余采用綁扎接頭，接頭處鋼筋位置按規(guī)范規(guī)定錯開，綁扎接頭每根鋼筋在搭接長度內用20鉛絲綁扎不少于三道；并用箍筋在搭接區(qū)域內加密，搭接長度必須符合規(guī)范規(guī)定。在理想山二期工程底基層的建設中運用了舊門板保護的方法對地面以下墻體進行保護，因而砌筑時要經常檢查構造柱鋼筋骨架的垂直度，鋼筋骨架吊直校正后立即用墻體拉結筋固定其位置。建筑50線一般用以裝修工程，以便控制建筑地面，窗臺標高。①面層：樓板層的上表面（見地面）面層起到裝飾，防火防潮，保護結構層的作用；②結合層：面層同下層的連接層結構層有支撐承重的作用；③找平層：為不平整的下層找平或找坡的構造層，常用砂漿構筑；④防水層和防潮層：用以防止室內的水透過和防止潮氣滲透的構造層；⑤保溫層和隔熱層：改善熱工性能的構造層附加層用于防火、保溫隔熱、防水防潮等；⑥隔聲層：隔絕樓板撞擊聲的構造層；⑦隔蒸汽層：防止蒸汽滲透影響保溫隔熱功能的構造層；⑧填充層：起填充作用的構造層；⑨管道敷設層：敷設設備暗管線的構造層，常利用填充層的空間；⑩結構層：即樓板,為承重部分；(11)頂棚:設置在樓板層的下表面吊頂一般用于裝飾天花、反光、鋪設電纜、通訊、空調等管線。l 拆模標準同時在工地上我們看到了幾種不同的鋼筋按力學性能分：HPB235級鋼筋（一級），HRB335級鋼筋（二級），HRB400級鋼筋（三級）和RRB400級鋼筋（四級）。多用于剪力墻結構和框架－剪力墻結構，它將上部剪力墻轉換為下部的框架，以創(chuàng)造一個較大的內部自由空間。設計單位：威海凱得建筑設計有限公司5第一篇：土木工程實習報告（范文模版）生產實習報告在過去的十天里，通過我們的生產實習，我們嘗試著把我們書本上所學習到的理論知識與實際相結合。監(jiān)理單位：北京佳益工程咨詢有限公司；威海市順通建設監(jiān)理有限公司 62．上、下層的柱網、軸線改變。常用的鋼筋的接頭方式：目前常用的就是：搭接、焊接（電弧焊、壓力焊等）、機械連接，根據設計說明采用接頭方式，根據圖集、規(guī)范設置接頭位置、加密等構造。l 塔吊在樓底我們看到了塔吊的基座，我了解到一般塔吊是不建設在樓內的，但由于理想山二期工程建設的樓層跨度比較大塔吊建設在樓內更加方便所以建設在了樓內，但是建設在樓內的塔吊不能穿過粱。也可采用建筑1000線，省得彎腰去測量，完全由個人喜好而定。然后在澆搗混凝土前將構造柱中心線引向圈梁模板或“柱腔”上口上，使鋼筋骨架中心與柱中心線對齊。2m柱鋼筋綁扎必須滿扎。鋼筋：同廠、同一牌號、同一爐罐號、同一規(guī)格為一批，每批重不大于60噸。~15萬塊為一批。l 填充墻砌體做法砌筑前，應在墻體兩端豎立“皮數桿”。6200（構造柱上下端500高度內箍筋間距加密為100）。6200，混凝土強度為C20。配電箱和開關箱應裝設在干燥、通風及常溫場所，周圍應有足夠2人同時操作的空間和通道，不得堆放任何妨礙操作和維修的物品，不得有灌木和雜草。公交設計變更資料三、測量資料四、原材料資料五、混凝土因此，在工期緊張的條件下較受歡迎。A6A6為地下室2層，地上24層住宅，基礎形式為平板式筏基，結構形式為框剪結構。第二，和許多材料一樣，不銹鋼也有一些彈性恢復。，多層建筑物是指二層以上（不計地下室層）的單位工程。滿堂腳手架工程量按室內凈面積以m2計算，～，計算基本層。洞口水平防護網按圖示洞口長W寬度以m2計算。前者只保證上下層線路的車輛各自獨立通行；后者能使上下層線路的車輛相互通行，在平面和立面上修建復雜的迂回匝道，占用很多土地。第二篇：土木工程實習報告畢業(yè)實習報告系 別：專 業(yè)：姓 名：學 號：指導老師：一、畢業(yè)實習的目的畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中一個重要的、綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習應達到下列目的：使學生了解土木工程的現狀和發(fā)展方向，認識土木工程在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。重點閱讀工程總平面圖，單體建筑的各層平面圖，樓梯，節(jié)點詳圖；結構方面，重點閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點詳圖。在鄭州鞏義，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經濟性好，因此結構形式多選框架結構。在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。梁柱剛接構成雙向梁柱抗測體系。根據樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數往往較少，有利于增加橫向房屋抗側移剛度?！?〉建設總進度一定要留有適當的余地。（2）、施工進度計劃施工進度計劃是在確定工程施工目標工期基礎上，根據相應完成的工程量，對各項施工過程的施工順序、起止時間和施工工藝銜接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所優(yōu)質的具體策劃和統籌安排。否則，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。4)減少場內物、料的二次搬運費、降低施工成本。（4）、灰空間灰空間最早是由日本建筑師黑川紀章提出?！?〉建筑平面與周圍環(huán)境是否協調。這次實習達到了目的，我不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。剪力墻即為一段鋼筋混凝土墻體，其抗剪能力很強。慶陽市城市規(guī)劃(5)單層廠房中，由于跨度大，屋頂及吊車荷載較重，多采用鋼筋砼排架結構承重。興建水庫同樣有弊端：增加庫區(qū)地質災害發(fā)生的頻率、造成庫區(qū)泥沙淤積、下游土地的土壤鹽堿化、庫區(qū)及下游的水質惡化、河水的水質的改變、對下游河道的影響、增加發(fā)病率、移民問題和對庫區(qū)風景、文物的影響、對氣候的影響等。放水建筑物的作用是將庫內的蓄水按計劃下放出去，以供生活用水和灌溉、發(fā)電用水。這是一座集防洪、蓄水、供水、灌溉及發(fā)電于一體的水利樞紐工程，實現了“削平巴家山，填平蒲河川，改造大自然，河水聽調遣”的目標。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什么。時間觀念的強弱是評價一個人對于這件事的重視程度的一個重要標準。通過前三年的學習本人固然掌握了一些基本的建筑、結構設計和施工技術要求，但是距離實際的生產設計仍有很大的差距。工程采用鋼筋混凝土框架結構，地上五層，共分ABCD四個區(qū)，㎡，地震設防烈度為7度，屋面防水為II級，結構抗震等級為3級，設計使用年限為50年，建筑耐火等級為二級。窗的尺寸為1800*5000，窗地比為9/64，大于1/8滿足要求，靠走廊一側設置高窗，可以調節(jié)出風通路，改善教室內通風條件。本次實習工程項目為西華大學第五教學樓，該項目為多層建筑，結合地區(qū)條件以及功能需求，經濟因素等決定該工程項目選擇框架結構。對抗震有利的建筑立面是規(guī)則均勻，從上到下外形不變或變形不大，沒有過畢業(yè)實習報告大的外挑或內收。因為施工已經完成，且無法獲得完整地設計資料，故無法對受力縱筋和梁箍筋做說明，但根據所學知識可知，梁端截面混凝土受壓區(qū)高度應滿足以下要求：一級框架x≦，二三級框架梁x≦,一二三級框架梁非塑性鉸區(qū)段以及四級框架梁和非抗震框架梁只要求不出現超筋破壞即可，梁端箍筋加密區(qū)也應滿足相關要求。結合上部結構情況、工程地質和水文地質條件、當地凍結深度和建筑場地的環(huán)境條件確定出基礎的埋深，根據已經確定的基礎類型、埋置深度d，計算地基承載力特征值fa和作用在基礎底面的荷載值進行基礎尺寸設計。地點在四川省成都市成華區(qū)塔子山項目上，該項目業(yè)主是香港的信和集團，總承包是浙江的中天集團。明白了模板的計算其實就是混凝土與模板接觸面積的計算。預防突發(fā)情況，做出相關措施。A8100/200(2)、A8100/200(4)等?？梢苑譃橥媳?、車載泵、泵車，以及各種輸送泵的優(yōu)缺點。學習了基礎底板卷材防水的準備、操作工藝、質量標準等等相關知識?；炷凉嘧妒且环N直接在現場樁位上就地成孔，然后再孔內澆筑混凝土或者安放鋼筋籠再澆筑混凝土而成的樁位。在這近1個月里面，有過迷茫彷徨，有過獲取知識過后的成就感，總體來說，建筑行業(yè)的確很辛苦，然而看著自己參與的工程項目建設完成，被人們接受使用，一定是一件很有成就感并且利國利民的事情。讓我清楚了解了塔吊的組裝原理及其操作過程。同時學習了，墻柱筋驗收注意事項。南通大學建筑工程學院 4土木工程實習報告班級：土木096學號：0914012154姓名：李學輝，跟在場負責人學習了挖掘機安全操作規(guī)范。同時學會了平法標注的讀取?！?，了解了工程的大體工程進度，以及業(yè)主，總承包等相關情況。畢業(yè)實習報告總結通過幾天的參觀學習，我的實踐知識有很大的提高，也讓很多課本上學到的知識在實踐中得到了驗證，并且進一步加深了知識的學習。該建筑采用鋼筋混凝土框架結構，框架橫向三跨，縱向十一跨，傳力方式為樓面或屋面荷載傳至樓板或屋面板，再由板傳給梁，再傳給柱最后傳至地基基礎。梁柱板是框架結構的主要受力構件，梁柱板的布置對整個建筑結構的功能和力學性能有這至關重要的影響，同時優(yōu)良的柱網布置能夠方便施工，加快施工進度?？蚣芙Y構構件類型少，設計計算、施工都較簡單?？看髲d兩側兩部樓梯梯段寬度為2400mm，休息平臺的寬度2500mm，亦滿足要求。本次參觀的第五教學樓共計五層，一層為大廳、消防控制及物業(yè)管理等，二層至五層為教室，整個平面和立面功能使用分配合理。本次的畢業(yè)實習是根據本人所學之專業(yè)知識并結合即將進行的畢業(yè)設計任務，邀請相關的設計院和施工單位的工程技術人員做學術報告，參觀具有代表性的典型建筑物，從而進一步加強理論知識和實際工作的聯系，獲取設計技能、專業(yè)技能、組織管理知識，讓知識更加融會貫通，為步入社會以及即將到來的畢業(yè)設計打下扎實的基礎。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大，譬如早上早起來幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺。做為一名學生，這個還不是自己所能作到的，不過自己已經有這個概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以后要從哪里發(fā)展，自己需要做什么。同時我們了解了組織施工方面的知識，與干其他事情一樣，工程也需要有組織有計劃的進行，每一項工程場地都有這樣幾個牌子:消防保衛(wèi)牌，文明施工牌，安全紀律牌，安全生產牌，工程概況牌，施工人員概況，施工現場平面布置圖，施工進度計劃橫道圖。它是水庫工程的咽喉部分。大壩的作用是攔截河流，抬高水位，以形成水庫。特別高大的廠房或地震烈度高的地區(qū)廠房宜采用鋼骨架承重。文化展覽館，是一幢集框架、鋼管、桁架于一體的組合結構，其建筑屋面就是鋼結構制成的桁架。剪力墻結構因剪力墻的存在，其空間分割固定，建筑布置極不靈活，在一定程度上限制了建筑平面布置的靈活性，所以一般用于住宅、旅館等建筑，例如慶化苑和慶陽市氣象局家屬樓。這次實習既豐富了我們學習生活，又增長了我們在專業(yè)方面的基本認識，我們知道土木工程包括房屋建筑工程、公路與城市道路工程、鐵道工程、橋梁工程、隧道工程、機場工程、地下工程、給排水工程、港口碼頭工程等，而我們本次見習以房屋建筑工程為主，另外還了認識了道路橋梁工程和水利樞