堅(jiān)定理想信念踐行宗旨意識(shí)、加強(qiáng)道德修養(yǎng)(完整版)
【正文】 四篇：堅(jiān)定理想信念 踐行宗旨意識(shí) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)《堅(jiān)定理想信念 踐行宗旨意識(shí) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)》——學(xué)習(xí)總書記講話體會(huì)永昌中學(xué)：殷殿元理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，執(zhí)政為民是黨的根本宗旨。三、加強(qiáng)道德修養(yǎng)共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)，是指黨員在自身的思想道德和行為上，自覺按照共產(chǎn)主義的道德規(guī)范，進(jìn)行自我教育、自我改造、自我約束和自我提高，以達(dá)到共產(chǎn)主義的道德境界。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有信念就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。四、立足本職，做好工作作為學(xué)校黨員教師中的一分子。要不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)涵，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)學(xué)習(xí)政治理論，提升思想素養(yǎng)。教育系統(tǒng)也根據(jù)市委市府提出的“文明在東陽”思想道德建設(shè)年、執(zhí)行力建設(shè)和爭當(dāng)五事干部等三項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)對全體教職工提出了明確的要求?！弊鳛辄h員必須遵守的八項(xiàng)義務(wù)之一。圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。提出和確定這樣的主題，對我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新的歷史征程上繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)十分緊要。二是要踐行宗旨意識(shí)，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。教育引導(dǎo)黨員、干部模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。這些都對做一名合格的教師作出了明確的要求。既要服務(wù)于學(xué)生，幫助他們樹立正確的思想道德觀念，幫助他們掌握必須的文化知識(shí)和技能，為他們的健康成長和將來成才奠定良好的基礎(chǔ)，又要服務(wù)于家長，讓家長理解、支持教育事業(yè)，與學(xué)校教育形成合力，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的健康、良性發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)提供各式各樣的有用人才。我要積極主動(dòng)地拋棄一些不適合的教育教學(xué)方法，認(rèn)真、主動(dòng)地研究新理論，學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。教師的服務(wù)對象是學(xué)生，是家長。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。遇到這種情況更應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。堅(jiān)持黨的根本宗旨，做到立黨為公、執(zhí)政為民，就要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，忠實(shí)地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線。嚴(yán)格的紀(jì)律是道德修養(yǎng)的基本保證，而道德修養(yǎng)又是黨的紀(jì)律的基本內(nèi)涵，自覺遵規(guī)守紀(jì)是軍人尤其是共產(chǎn)黨員必備的武德。一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念堅(jiān)定理想信念，就必須嚴(yán)格遵守黨章。當(dāng)前，群眾深惡痛絕，反映最強(qiáng)烈的就是“四風(fēng)”問題，究其原因，是因?yàn)椤八娘L(fēng)”直接損害到了群眾利益。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力。歷史教訓(xùn)警示我們，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持黨的宗旨，真正代表人民掌好權(quán)、用好權(quán)，把權(quán)力置于群眾的監(jiān)督之下，從而確保與人民群眾的血肉聯(lián)系。人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句來贊美教師的無私奉獻(xiàn)，用“人類靈魂工程師”“辛勤的園丁”這樣的比喻來頌揚(yáng)教師的高尚情操，用“學(xué)為人師、行為世范”這樣的標(biāo)尺來度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師對教育的貢獻(xiàn)，不僅表現(xiàn)在教了多少學(xué)生、傳授了多少知識(shí)，更在于如何為人師表。課堂是呈現(xiàn)“師德”最直觀的平臺(tái)，教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對學(xué)生有愛有情，學(xué)生就一定會(huì)把老師的高尚品德融入自己的人生，芬芳傳播四方。沒有愛，就沒有教育。這
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