【正文】 ，并在區(qū)內(nèi)醒目地方增設(shè)安全疏散標(biāo)志，用以在發(fā)生緊急情況時能正確指引人員及時疏散。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以《油庫消防設(shè)施》和《油庫消防員》兩本書為培訓(xùn)內(nèi)容，讓消防員了解掌握油庫消防的相關(guān)知識。通過參觀學(xué)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)自己許多地方的不足：在工作安排上重布置、輕督促。同時他們將衛(wèi)生區(qū)域和設(shè)施設(shè)備管理維護(hù)責(zé)任也具體落實(shí)到每個崗位和個人，確保了人人有事管，事事有人管。現(xiàn)我就結(jié)合自己所見所想談?wù)勼w會，并分析查找出不足之處，擬定今后努力方向。安全文化建設(shè)突出。我們針對處可能發(fā)生的各種突發(fā)情況均制定有相關(guān)預(yù)案，但預(yù)案現(xiàn)停留于文字上的較多，而實(shí)際付諸于實(shí)戰(zhàn)演練的不多，所以對預(yù)案是否具有可操作性和有效性缺乏正確判斷。三是加強(qiáng)應(yīng)急演練，針對各種可能發(fā)生的事故和突發(fā)情況，我們進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)預(yù)案的演練，比如針對雨季期間可能發(fā)生的洪水，我們便組織開展防洪演練，可以設(shè)置豎井罐被淹、黃平溝通往庫區(qū)的小橋被淹等幾種方式進(jìn)行應(yīng)急演練，提高職工應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)急能力。一是結(jié)合我處目前正在開展安全審計(jì)契機(jī)，根據(jù)《國家成品油儲備倉庫安全審計(jì)檢查單》的要求，完善修訂我處的安全制度、相關(guān)安全作業(yè)流程和安全規(guī)范等。作為校內(nèi)的一名年輕教師，我深深地被這股“解放教育思想”的熱潮所感染，積極參與到這場主題教育中來。這時，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，給予學(xué)生必要的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自律的習(xí)慣、自覺的行為，用情感的力量去激發(fā)學(xué)生的潛能，引發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的原動力。研究表明，教育差距的程度和拉大的速度在許多方面比經(jīng)濟(jì)更嚴(yán)重。教育教學(xué)能力的提高，不但要各個教師個人認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我增值，還要勇于向本校和外校的教師討教，有機(jī)會要多參與聽課活動，特別是設(shè)在外校的聽課活動。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，科室討論和個人自學(xué)，我對外地經(jīng)驗(yàn)是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問題有了深刻的認(rèn)識。近年來，我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。做到只要有利于推動?xùn)|營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。沒有解放思想、實(shí)事求是思想路線的確立，就沒有改革開放事業(yè)的興起，沒有中國特色社會主義道路的開辟，沒有中國特色社會主義理論的形成。解放思想之所以能夠成為我們革命和建設(shè)不可須臾離開的法寶，從根本上就在于解放思想的實(shí)質(zhì)就是要使我們的思想認(rèn)識及由此形成的理論、路線、方針、政策等更加符合客觀實(shí)際及其規(guī)律?！边@些論述都是告訴我們，人們只有認(rèn)識和把握客觀事物及其規(guī)律，使自己的思想和行為符合客觀規(guī)律，才能夠?qū)崿F(xiàn)自由。這種束縛可以來自各種不同歷史條件下的具體內(nèi)容和形態(tài)，但其本質(zhì)特征始終是一致的，這就是對客觀規(guī)律的無知狀態(tài)及由無知帶來的思想的被束縛狀態(tài)。特別是現(xiàn)階段繼續(xù)解放思想是繼續(xù)發(fā)展中國特色社會主義的必要前提。按照這一目標(biāo)和任務(wù)的要求，就要圍繞深刻理解我國社會主義初級階段基本國情認(rèn)識繼續(xù)解放思想。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時，十分必要，對適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。三要勤于學(xué)習(xí)。作為一名教師，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報(bào)告精神，就是要在實(shí)際工作中，將報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個方面。主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。多鼓勵，少批評。我認(rèn)為學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，必須明確下一步工作重點(diǎn)，切實(shí)解決好“怎么干”的問題。因此，我們必須加大人才培養(yǎng)，加強(qiáng)科室的梯隊(duì)建設(shè)，提升職工隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。第一，要改進(jìn)導(dǎo)醫(yī)服務(wù)、完善便民服務(wù)設(shè)施、更新科室布局和服務(wù)流程標(biāo)牌標(biāo)識，為病人順利就醫(yī)提供規(guī)范的指引和服務(wù)。第二，要改善服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行換位思考，樹立“以病人為中心”和“患者至上”的服務(wù)理念，從病人需求角度出發(fā)，為患者提供溫馨、細(xì)心、耐心的服務(wù)，徹底杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。，增強(qiáng)責(zé)任意識和安全意識，提高醫(yī)療質(zhì)量。面對“學(xué)先進(jìn)、找差距、補(bǔ)短板、促發(fā)展”的這一主題大討論，我深思，該如何學(xué)習(xí)先進(jìn)，該怎么樣促進(jìn)醫(yī)院的大發(fā)展。一味的批評，只會適得其反。我想在教學(xué)中，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，平時，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。在教育教學(xué)工作中，要深入落實(shí)十九大報(bào)告精神，居安思危、增強(qiáng)憂患意識，用心維護(hù)學(xué)生安全。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，形成人人動腦筋想辦法，個個轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動，同步調(diào)解放思想。要善于把握人民群眾的新期待和新要求，使思想觀念跟上時代步伐和群眾要求，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；要圍繞深化改革繼續(xù)解放思想。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不符合客觀實(shí)際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設(shè)性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動事物發(fā)展。因?yàn)閺母旧险f我們永遠(yuǎn)不可能窮盡對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識，因?yàn)槭挛镉肋h(yuǎn)是發(fā)展變化著的。今天我們進(jìn)行的社會主義建設(shè)事業(yè)，只有在我們認(rèn)識并自覺遵循社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，才可能做到自覺按照我國社會主義自身發(fā)展的規(guī)律，推動社會主義事業(yè)發(fā)展，這也就是人們說的自由狀態(tài)了?！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認(rèn)識不斷深化，由必然走向自由的過程。這可以說是我們建國以來58年，改革開放