【摘要】第一篇：人教版四年級上冊直線、射線和線段教案 教案一、二、三、教學內(nèi)容：教材第35~36頁課題：直線、射線和角課型：新授 四、教學目標： 1、知識與技能： ①使學生認識射線、直線，能識別射線、...
2025-10-15 19:53
【摘要】線段、射線、直線議一議,走哪條路相對近一些？生活常識告訴我們：兩點之間的所有連線中，線段最短.兩點之間線段的長度,叫做這兩點之間的距離.？如果能，你認為這條路應該怎樣修，請在圖中畫出這條路．甲地乙地（１）（２）（３）議一議由火車站到汽車站,走哪條路線更近?(1)火車站
2025-11-21 14:51
【摘要】蘇教版四年級上冊數(shù)學馬莊鄉(xiāng)習樓學校線段端點端點端點射線直線觀察比較名稱相同點不同點線段射線直線直的直的直的有兩個端點沒有端點有一個端點了解：兩點間的距離
2025-11-15 17:29
【摘要】直線性質(zhì)經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。（兩點確定一條直線。）直線、線段、射線的表示；。畫一條線段AB等于線段a。怎樣畫一條線段等于已知線段？a方法一：先用刻度尺量出線段a的長度，再畫一條等于這個長度的線段AB。方法二：尺規(guī)作圖：用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖作法：（1）作射
2025-11-21 12:43
【摘要】直線、射線和角的認識張玉寶像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線有哪些特點呢？線段射線把線段的兩端都無限延長，就得到一條直線。直線的引入比較線段、射線和直線有什么相同的地方和不同的地方？名稱圖示
2025-11-06 00:05
【摘要】……………………………………………裝…………………………訂…………………………線………………………………………………………教學內(nèi)容：直線、射線和角教學目標：，直線，能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。，知道角的各部分名稱。、比較和概括的初步能力。、直線、線段和角的空間觀念。、操作學習活動，讓學生經(jīng)歷直線、射線
2025-11-15 14:01
【摘要】《直線、射線和角》教學反思今天上了一堂概念型新課，內(nèi)容是“射線、直線和角”。這一內(nèi)容對于小學四年級的學生來說，概念有點抽象。反思整節(jié)課的教學環(huán)節(jié)，我有一些新的體會。一、充分合理利用教材教材。（1）調(diào)整教材：本課開始首先從動畫片《喜洋洋和灰太狼》中的動畫人物，談論選擇哪條路線進城，引入線段，并讓學生說說線段的特點，接著講解兩點間的距離。呈現(xiàn)
【摘要】線的認識魯迅小學陳偉AB直線沒有端點，是無限長的。線段有兩個端點，線段是直線的一部分。射線有一個端點向一端無限延長線段直線射線射線直線?直線上的一點把這條直線分成（），
2024-12-04 18:47
【摘要】說課龍泉實驗小學張迎花一、說教材課題名稱商的變化規(guī)律所在年級四年級上冊第五單元例5的內(nèi)容課時1課時（一）教材分析“商的變化規(guī)律”是一個新的數(shù)學規(guī)律，在小學數(shù)學中占有十分重要的地位，它是進行除法簡便運算的依據(jù)，也是今后學習小數(shù)乘、除法、分數(shù)、比的基本性質(zhì)等的基礎。在學習本節(jié)課前
2024-12-04 20:51
【摘要】第一篇：小學數(shù)學(線段、射線、直線教案) 小學數(shù)學 （線段、射線、直線教案） 一、教案背景 1，面向?qū)W生：小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備： 學生準備直尺 二、教學課題：教養(yǎng)...
2025-10-15 23:24
【摘要】執(zhí)教：黎婷你知道俺老孫的金箍棒有多長嗎?這是什么？它有什么特征呢?你能畫一條長3cm的線段嗎？線段：有兩個端點，可度量。你能把你畫的長３cm的線段變成我們剛才認識的射線嗎？把線段的一端無限延長，就得到一條射線。如果把線段的兩端都無限延長會得
2025-08-16 01:55
【摘要】不久，房子的主人們回來了，他們是七個在山里開礦采金子的小矮人。他們點亮七盞燈，馬上發(fā)現(xiàn)有人動過房子里的東西。第一個問：“誰坐過我的凳子？”第二個問：“誰吃過我盤子里的東西？”第三個問：“誰吃過我的面包？”第四個問：“誰動了我的調(diào)羹？”第五個問：“誰用過我的叉子？”第六個問：“誰用過我的小刀？”第七個問：“誰喝過我的葡萄酒？”第一個接著向四周瞧，走到
2024-12-05 02:20
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