【正文】 排在教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置上。⑴是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)全課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。⑵是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一按時(shí)舉行升國(guó)旗儀式，使學(xué)生受到受國(guó)主義的教育和熏陶。面對(duì)嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，根據(jù)不同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的要求，不斷完善充實(shí)。，由組長(zhǎng)簽字后交督導(dǎo)室匯總。自評(píng)工作主要采用教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的方式進(jìn)行。學(xué)校按要求組織自評(píng)后報(bào)責(zé)任區(qū)匯總后，報(bào)督導(dǎo)室。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)報(bào)告校東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況校東小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生79人，教學(xué)班6個(gè)，教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,共產(chǎn)黨員4名。建立健全了學(xué)校安全方面的預(yù)案制度，定期進(jìn)行安全演練。⑶是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。⑵是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理。幾年來(lái)，學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，先后購(gòu)置了計(jì)算機(jī)3臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái)、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個(gè)，圖書200冊(cè)。學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。（6）學(xué)校無(wú)音樂(lè)、美術(shù)教室。學(xué)校教學(xué)成績(jī)提高慢，造成社會(huì)、家長(zhǎng)有意見(jiàn)。我們一方面要努力實(shí)現(xiàn)我們師資均衡，可以通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹(shù)立起現(xiàn)代教育價(jià)值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機(jī)制,對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補(bǔ)性愈顯得重要。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開(kāi)始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。生均圖書冊(cè)數(shù)。學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶（10兆），已正常使用和管護(hù)。有教室，無(wú)設(shè)備。1學(xué)生年鞏固率。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進(jìn)行了維修和整理，新栽了一些花草樹(shù)木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。安全工作各項(xiàng)材料已基本補(bǔ)全，安全器材基本補(bǔ)齊。2016年6月27日第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告貴州省XX縣XX中學(xué)“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”工作自查自評(píng)報(bào)告義務(wù)教育均衡發(fā)展是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程，是事關(guān)百姓利益的民生熱點(diǎn)，也是各級(jí)政府著力解決的重點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)自查。在辦學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，做到學(xué)生就近入學(xué)，均衡編班，不辦重點(diǎn)班、快慢班，在教學(xué)中切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，使學(xué)生得到全面發(fā)展；我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，做到校園“四化”，學(xué)校圍墻堅(jiān)固安全；我校嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建有比較健全的校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，對(duì)校園安全隱患定期和不定期進(jìn)行排查登記及整改，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育和培訓(xùn)，以確保師生的人身安全。通過(guò)素質(zhì)提升培訓(xùn)，使教師執(zhí)教能力得到加強(qiáng)，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新理念，逐步提高課堂教學(xué)能力、教科研能力和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。我校全面打造融平安校園、書香校園、健康校園為一體的和諧校園，營(yíng)造高品位的校園文化氛圍。尊重學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。與此同時(shí)，積極向上級(jí)教育主管部門爭(zhēng)取資金投入，使學(xué)校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學(xué)校上下功夫，從而達(dá)到使學(xué)生享用優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)兄弟學(xué)校起到示范輻射作用。（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。三是為全校學(xué)生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師出勤情況與績(jī)效量化考核掛鉤。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對(duì)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。能讓群眾滿意、家長(zhǎng)放心。教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（4）重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開(kāi)展了一系列頗有實(shí)效的教研活動(dòng)。（1）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。（2）緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。成立了高皇小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由教導(dǎo)主任為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校有磚混結(jié)構(gòu)7間三層教學(xué)樓一幢，教學(xué)平房3間兩層，總建筑面積864余平方米。堅(jiān)持特色辦學(xué)、文化辦學(xué)、品牌辦學(xué)，注重對(duì)學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)、文化內(nèi)涵的認(rèn)真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學(xué)特色，繼續(xù)使我校“小組合作”學(xué)習(xí)走向成熟，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展促均衡、文化引領(lǐng)強(qiáng)特色、內(nèi)涵發(fā)展筑品牌。（四）立足課堂，深入實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”。對(duì)新招聘教師安排崗前聽(tīng)課指導(dǎo)培訓(xùn)，使他們順利走上講臺(tái)；實(shí)施新教師培養(yǎng)，為學(xué)校蓄勢(shì)給力。經(jīng)過(guò)對(duì)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）》中的指標(biāo)進(jìn)行逐一自評(píng)打分。經(jīng)自查，該項(xiàng)得分為25分。根據(jù)《 貴州省人民政府教育督導(dǎo)室 教育廳關(guān)于對(duì)縣級(jí)政府開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的通知》及補(bǔ)充通知精神，我校按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展了自查自評(píng)。我?，F(xiàn)有學(xué)生144人，5個(gè)