三支一扶支教人員個人工作總結(jié)5篇材料(完整版)
【正文】 的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在新開學區(qū)領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了三年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心,做教學一線的普通人。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。三支一扶支教老師個人總結(jié)新 開 學 區(qū)張強第二篇：三支一扶_支教2011個人工作總結(jié)楊林中學支教總結(jié)鄭憶晴2011年大學畢業(yè)時，躊躇滿志的我和其他同學一樣，我懷著滿腔的熱情、立志為社會做點貢獻，于是毫不猶豫報名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務計劃，由此便成了一名光榮的志愿者。讓我感受最深的就是教學成績。但在教學成績、社會經(jīng)驗帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。三、學習方面畢竟初為人師，在業(yè)務學習方面缺乏充足的了解。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。經(jīng)過這半年的志愿服務，通過實際工作的鍛煉，讓我在思想上、工作上和生活上都有了更高層次的認識和提高。“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來，“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關(guān)心學生,幫助學生解決一些實際問題。經(jīng)過期中考試以后,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹６嚅_展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通6結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。我們與學生經(jīng)常一塊過課余，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打籃球、打排球、跳繩?? 也許由于年輕同學們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。有時候，用沉默可替代對學生的直接批評公平公正，樹立老師威信。如因教師處理不當造成的，教師要勇于承認自己的錯誤，不斷改進工作方法，以實際行動取信于學生，重新贏得他們的信任與支持。支教總結(jié)人：劉華海。教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。”平時觀察學生時要做到優(yōu)生差生一視同仁，不分厚薄，不能存有“一好百好，一惡百惡”的心理，能善于發(fā)現(xiàn)每一人學生身上的閃光點。用心去愛每一個學生。學習比較積極的學生，我和陳垂真老師會利用自己沒有晚修的時間幫助輔導他們，送資料書，或者名人讀本給他們看。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教 學思路，常常工作到深夜。我始終堅持給學生做好榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學生。第五篇：“三支一扶”支教工作總結(jié)（本站推薦）20102012年 “三支一扶”個人支教工作總結(jié)2012年8月15日20102012 年“三支一扶”支教工作總結(jié)歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年時間匆匆溜走了。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學習和
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