【正文】 行的特色，進行社會主義新農村的人文知識宣傳；二、開展支教活動，傳播科學知識，傳遞感恩之心。面對著這樣的落差，當天我即和隊友商量對策，根據現實情況修改策劃。當了解到動作其實并不難學后，她們都表示愿意跟著我學。短短八天里，隊里十四個人團結互愛的精神讓我覺得很感動。而這次下鄉(xiāng)也暴露了自己不少缺點，謹以此總結記上一筆，望以后改正。三下鄉(xiāng)活動在大家的努力下圓滿結束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊友相處的時光，想想那些熱情友好對待我們的孩子的笑容。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。通過這次活動,我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農村衛(wèi)生人員，參與和推動當地合作醫(yī)療事業(yè)發(fā)展。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。如果沒有事先做好分工工作，那么我們這次的實踐活動既不可能高效率的完成也不足以應付在實踐過程中出現的種種突發(fā)情況。在調研過程中，盡管我們是單獨行動，但團隊之間的配合體現得很出色。雖然我們在下鄉(xiāng)之前就充分預料到條件的艱苦，但是當我們白天的烈日下奔波，夜晚在挑燈準備明天的活動資料時，仍就免不了進行一下小小的抱怨。那八天太難忘了。在那么一個環(huán)境，尤其是有那么一部分沒有追求的人，他們是不會理解你的想法的。有一些是平時關系已經很好的，像創(chuàng)源他們。我還記得學生會去唱k那天下午，本來是考完試大家一起輕松Happy的時候。在那里住感覺還是挺不錯的，山清水秀的，消費也合理，還真的想一直住下去啊。其實在這時也突然想起高中時我們語文老在我們軍訓結束后跟我們說的，那時候我們剛軍訓完要走的時候對依依不舍，對教官也是哭得死去活來，這時老師看來過去了，說?。骸澳切┙坦俑銈冎皇窍嗵幜艘粋€星期就那么哭得死去活來，那老師教你們教幾年了啊，又不見你們哭，真是狼心狗肺啊。不過后來幾天的天氣轉涼，所以我們住得更舒適了一些。總之，不管老師排不排斥我們，我們對自己班的期待和熱情絲毫沒有減退。我們幾個小班主任，其中敏宜要趕去其他班上課，潤軒就在本班上課于是流了下來，我沒有要上的課程，于是就坐在課室后面和同學們一起聽課。真的辛苦了！不僅是學生節(jié)目在抓緊地練習，我們隊伍內部的節(jié)目也沒有含糊，也在如火如荼地進行排練，有健美操，小品，歌唱，街舞等等，即使事情很多，但是大家還是積極地抽出時間排練，熱情絲毫不減，非常勤奮地練習！就這樣，白天練習，下午教興趣班的學生，晚上上趣味課程，再有總結會議，后面的幾天的工作流程基本就按照上述幾個步驟進行了，不知不覺，時間一天天的過去了。第二次是在8月31號，我們結束全部支教任務后，全體隊員一起去到了海豐縣的紅場，調研的同時參觀了一下紅場這個旅游景點，收獲頗豐。感謝三下鄉(xiāng)！。8月2號，我們要去搭回校的大巴了，在離開之前，大家到去到自己負責的班級，給他們留了一點小禮物，我們幾個集錢給我們班每個同學買了一個小本子和一支筆，本子上記載了我們要對每個人說的話，激勵的話等等，希望他們在今后的學習道路上一帆風順，順順利利！孩子們也依依不舍地跟我們告別。不得不承認，我們是一個非常高校的團體，不用很久時間，我們便處置好了舞臺，位置和音響設施（其實是學校廣播），舞會就在緊鑼密鼓的準備中開始了！氣氛非常高漲，在大家的協調配合下，一切進行得井井有條。覺得好欣慰好開心，覺得大家所有的付出所有的辛勞都值了！回憶大家從試講的稚嫩到正式上講臺的干練成熟，覺得大家都成長了！下了第二節(jié)課后，我們當天的趣味課程暫時的結束了，大家回到大本營，開始開總結會議，大家個人輪流講話，有的跟大家分享當天發(fā)生的趣事，有的分享個人所得的經驗，有的感謝某隊友的幫助，有的談到令自己開心的事，有的說到令自己很囧的事………一天的特殊的經歷仿佛要濃縮到那一小時再重溫一遍，就這樣，在歡聲笑語中，大家結束了當天全部的工作，很開心，很激動。向他們介紹了一下我們，以及我們的趣味課程還有興趣班?？偟膩碚f，是條件很好的三下鄉(xiāng)！第一天，我們去找了各自負責的班級的班主任，不過我們那個班的班主任很兇，好像挺排斥我們。好了，不多說了，這次三下鄉(xiāng)還是學到了很多，很高興，感謝學生會啊，感謝德成中學，感謝自己。在這里也是要感謝下我這組的組員啊，要不是她們我還不知道是怎么死的啊，在備課時也得到了很多的幫助，才使得自己沒有那么無助啊。如果沒有她們這樣的工作態(tài)度，我們哪有那么廉價的車坐呢。更有的是沒有這次三下鄉(xiāng)做平臺，我根本就不認識，比如說是紅彬。我覺得在以后的日子，肯定還有很多事情是別人不理解不支持你去做的。我們明明是去三下鄉(xiāng)，但是為什么鄉(xiāng)下的宿舍條件比我們那里還好呢？看到的時候都不好意思覺得我們是去三下鄉(xiāng)。如果抱著“家里的生活好舒服”，“我為什么在這里受苦”的心態(tài)去工作，那幾乎就注定了這項工作的慘淡收場。所以，在今后，如何培養(yǎng)自己團隊意識，如何激發(fā)他人團隊精神，這些都是做事的重要課程。二、溝通與交流在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。各高校系統(tǒng)的大中專學生在文化下鄉(xiāng)中發(fā)揮了重大的作用。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。大家既明確分工，又必須緊密協作。驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我甘肅政法學院已經敲響。點點滴滴都是我人生的一筆財富，我會好好珍藏。所以回家后一定要多干家務活并謙虛向媽媽學幾個拿手好菜。在農家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會到了農家生活的樂趣，這是喧鬧的大城市所沒有的。當看到他們跟著我一起揮動手臂，唱起《感恩的心》這首歌時，我特有成就感。手語舞作為文藝晚會的最后一個節(jié)目，所以它也是教學中很重要的一部分。其中，我主要負責語文感恩知識這部分，這部分由課堂知識和手語舞組成。下鄉(xiāng)個人總結3火辣辣的七月本是放暑假的時間,、中宣部和廣東省團委的號召,為進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己,我們計算機學院、軟件學院青年志愿者協會踏上了去往清遠英德大灣中學之路,開始了我們的”師生共話兩會志愿,民眾齊樹服務精神”面對這次的暑期下鄉(xiāng)支教,我們從協會中抽調出一部分骨干,[蓮~山課件 ]組成了一個十余人的策劃小組,對下鄉(xiāng)的各個環(huán)節(jié)進行了詳細的策劃,才使我們去下鄉(xiāng)的隊員在面對各種各樣的問題時,可以輕而易舉地解決,我們重重突圍,脫