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三支一扶_支教20xx年度個(gè)人工作總結(jié)(完整版)

2025-10-11 20:15上一頁面

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【正文】 作,你付出多少,孩子們就會(huì)回報(bào)多少,兩年的時(shí)間雖然短暫,但孩子們與我已建立起了深厚的感情,兩年來,我們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),特別對(duì)我來說,通過支教工作,已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求,理解了教師工作的辛苦,掌握了教育教學(xué)工作的方法,學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。如果老師刻意的偏袒某人,必然會(huì)引起其他學(xué)生的不滿,那么作為一個(gè)老師的威信也將不復(fù)存在,因此提醒教師在處理學(xué)生具體問題時(shí),一是要體現(xiàn)公平公正,對(duì)事不對(duì)人,盡量做到“一碗水端平。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。時(shí)常叫學(xué)生到宿舍吃飯,改善伙食;或者多買些干糧、水果。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。從踏上講臺(tái)的第一天,我嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。2他們的學(xué)習(xí)積極性。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情,在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作,努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)!2011年12月30日第二篇:“三支一扶”支教工作總結(jié)四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”2013工作總結(jié)雨城區(qū)鳳鳴鄉(xiāng)中心校趙 璐自2013年9月參加四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”以來,我一直本著熱情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,立足崗位開展工作。七年級(jí)二班有四十多個(gè)學(xué)生,基礎(chǔ)差次不齊,有一大部分人基礎(chǔ)比較差。現(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。它對(duì)我是一種鼓勵(lì),也是一種鞭策。這半年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。作為教師必須不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平,加強(qiáng)自身道德建設(shè),以自身的人格魅力去影響學(xué)生。關(guān)注中間型學(xué)生。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班級(jí)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。這兩年的教學(xué)歷程,是忙碌的兩年;是充滿艱辛的兩年;這也是收獲喜悅的兩年。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)此,在教學(xué)上我從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了教學(xué)改進(jìn),重點(diǎn)抓基礎(chǔ),從課本中的概念出發(fā),到公式的靈活運(yùn)用,結(jié)合生活中的例子融入課本的知識(shí)講解,有難度的問題找優(yōu)等生; 一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子 進(jìn)行必要的監(jiān)督。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到違反紀(jì)律或與教師“頂牛”時(shí),教師要適當(dāng)?shù)厥褂枚虝旱某聊约杭扔辛死砬逅悸?,選擇措辭和觀察學(xué)生反應(yīng)的機(jī)會(huì),又可讓學(xué)生有思考反省自己的機(jī)會(huì)。對(duì)癥下藥,糾正學(xué)生不良心理。兩年的工作經(jīng)歷,充實(shí)了我的閱歷,磨練了我的意志,提升了我的修養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。五、學(xué)習(xí)方面畢竟初為人師,因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、生活方面從開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的一切,對(duì)我來講,這里的生活條件是我在城市無法想象的,起初總有很多麻煩,好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師給了我許多的關(guān)懷與幫助,讓我慢慢的適應(yīng)了這里的生活,也逐漸的愛上了我教的學(xué)生,這里的一切已經(jīng)沒有開始想象的難么困難。在這兩年里我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)懷指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,順利走完兩年服務(wù)之路。在學(xué)習(xí)中磨練,在磨練中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中體現(xiàn)人生價(jià)值。加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),扎實(shí)工作。使得自己的工作能力得到了極大的提高,為更好的開展工作提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。作為單位年輕同志,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,多做事就是鍛煉,多做事就是學(xué)習(xí),從不計(jì)較工作任務(wù)的繁雜,從不埋怨工作性質(zhì)的復(fù)雜,從不推卸工作失誤的責(zé)任。兩年來,我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論和黨的路線、方針、政策及國(guó)家法律、法規(guī),不斷提高自己的政策理論和工作水平,思想上不斷完善,政治上更加堅(jiān)定,工作上日益求精,工作角色在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得以盡快轉(zhuǎn)變,自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。四、教學(xué)方面從來到這個(gè)學(xué)校,我的目的是希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),將學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),而三個(gè)月的時(shí)間,讓我對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí),理解了教師工作的辛苦。在今后的日子里,我會(huì)更加勤懇,在工作上爭(zhēng)取做更多的事,平時(shí)也更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí),使自己在工作和學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生,教學(xué)知識(shí)對(duì)我來說并不算什么難事,但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,這種愛就是要理解、尊重學(xué)生,以便因材施教。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,為了提高自
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