【正文】 十分雄偉，充分展現(xiàn)了詩人那開闊的胸襟和熱情豪放的性格。石徑：石頭鋪成的小路。名句賞析：楓葉本是深秋季節(jié)的景物、衰老的東西，詩人卻贊美它比二月的花還要紅，使人感到楓葉的生命力強(qiáng)，晚秋的景色也同樣充滿活力。鋪：鋪展?！赌航鳌肥且皇滓髟亸陌淼揭鼓唤蹬R后江上的景色，表現(xiàn)了詩人熱愛大自然、熱愛秋的喜悅之情。背誦課文。《出塞》的大意是:依舊是從秦漢時(shí)期延續(xù)至今的明月和邊關(guān)，征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今還沒有歸來。漢逐匈奴，單于內(nèi)附。所以第二句中一“欲”一“催”，刻畫了錯(cuò)綜矛盾的情景和心情。詩的后兩句用了一個(gè)典故:秦末，項(xiàng)羽與劉邦爭天下。先讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通詩句，并嘗試借助注釋等初步理解詩歌大意。師：這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第二十一課跟老師讀課題二十一古詩三首。征:zhēng多音字：這里的“還”意思是歸來，讀hu225。注釋告訴我們“教”的意思是指使得、令，所以這個(gè)字的字音應(yīng)該讀第四聲教ji224。這是樂府舊題 《出塞》唐代詩人寫邊塞生活常用的題目。邊塞顯得十分荒涼。預(yù)設(shè)：我讀的時(shí)候有點(diǎn)憂傷。預(yù)設(shè)：詩句的意思是只要有像李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)駐守邊疆，就一定不讓侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵越過陰山。師：不借助提示能背誦嗎？師：這節(jié)課老師重點(diǎn)指導(dǎo)大家寫一個(gè)“秦”字師：上半部分的三橫在橫中線上面，中間一橫最短，第三橫最長。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)《涼州詞》《夏日絕句》詩句的意思，說出自己的體會。師：詩中寫到的酒水，昔日盛產(chǎn)的葡萄美酒，酒杯則是用美玉制成的。預(yù)設(shè)：醉臥沙場難道就是醉倒在戰(zhàn)場的意思嗎？預(yù)設(shè)：這里我想象的是將士們在出征前互相鼓勵(lì)，激發(fā)斗志。首先將士們投身疆場，不怕犧牲英勇豪邁的氣概有感情地朗誦，并嘗試背誦請你再讀一讀涼州詞嘗試背一背。誰知道詩句的意思？預(yù)設(shè)：這兩行詩的意思是活著的時(shí)候是人中豪杰，死后依然要做鬼中英雄古詩的歷史背景師：第一條注釋：項(xiàng)羽師：第二條注釋：項(xiàng)羽自刎的典故師：說的對，詩人為什么會發(fā)出這樣的感嘆呢？老師告訴大家，在北宋靖康2年，宋王朝在天津的沉重打擊下瓦解，高宗皇帝倉皇南逃，許多百姓家破人亡。師：確實(shí)，詩人在不著痕跡的痛斥當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者茍且偷生的行徑。保護(hù)自己的百姓有感情地朗讀古詩，并嘗試背誦古詩師：請你再來讀一讀這首詩。(2)接下來學(xué)習(xí)4個(gè)會寫的字，請大家注意聽（多媒體展示）。,（出示要求）請結(jié)合注釋大概了解一下詩句意思。思考下列問題：?(村莊兒女、童孫)他們在做什么?(耘田、績麻、學(xué)種瓜)。1.（同學(xué)們，早上好！剛才是不是被爸爸媽媽從被窩里吼起來的？有的同學(xué)現(xiàn)在還在吃早餐的吧？哈哈！被老師猜中了！好，言歸正傳！）上節(jié)課，在詩人范成大的描繪中,我們感受到了：農(nóng)村緊張繁忙的勞動(dòng)生活和農(nóng)村兒童的天真可愛。詩題告訴我們,這首詩寫的是(小孩子玩冰)。)從(忽作)這個(gè)詞可以體會出來。，讀出節(jié)奏。（多媒體錄音）三、課堂小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)、聯(lián)系生活等方法理解詞語，進(jìn)而理解古詩?！俊居?xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力。（3）悟詩情：這首詩寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？這個(gè)節(jié)日人們是怎樣慶祝的？描繪了什么樣的情景？（二）借助學(xué)習(xí)古詩《元日》的方法自學(xué)另外兩首古詩。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入有感情的朗讀三首古詩。，__________________。安全提示板書設(shè)計(jì)古詩三首元日：喜慶熱鬧萬象更新清明：悲傷中充滿希望九月九日憶山東兄弟：思鄉(xiāng)懷親教學(xué)反思。，路上行人欲斷魂。（3）預(yù)設(shè)：①春節(jié)②放鞭炮、喝屠蘇酒、換上新桃符、貼春聯(lián)、吃餃子、守歲、發(fā)壓歲錢......③描寫了春節(jié)熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象。五、作業(yè)設(shè)計(jì)《清明》：六、課時(shí)檢測學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空?！康谝徽n時(shí)一、導(dǎo)入課件出示古詩《乞巧》二、初讀感知（課件出示）2出示三首古詩。】【學(xué)生通過運(yùn)用多種方法自主學(xué)習(xí)古詩，初步感知文本。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（彩筆圈出）①在詩句中出現(xiàn)了兩個(gè)“滿”字，分別用來形容什么東西？（草盛水滿）②“銜”“浸”又個(gè)表示什么呢？(2)此時(shí),誰出現(xiàn)在這如畫的美景中了?(牧童)他在做什么?(騎著牛,橫坐在牛背上隨意吹著短笛)他吹笛子的樣子是怎樣？（橫坐在牛背上）從(無腔信口吹)看出來他很隨意。多么聰明可愛的孩子呀，詩人也被感染到了。課件出示并跟著讀意思（看圖）（2分鐘）(1)大概了解意思后我們來逐句分析：（出示課件）從這兩句中，你知道孩子們在干什么？（右邊圖片）詩句的意思是：(早晨,小孩子把冰從盆里拿出來,用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。，讓我們跟隨另一位詩人楊萬里的腳步踏入宋代，首先了解一下詩人的時(shí)代背景。這兩句表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真可愛,勤勞好學(xué))四、課堂小結(jié)。耘田:在田間鋤草。，我們一起來學(xué)習(xí)第一首《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，三、再讀課文，理解題目意思。作業(yè)：背誦《涼州詞》《夏日絕句》；默寫《夏日絕句》板書：2古詩三首《出塞》邊塞詩 英勇 豪邁《涼州詞》《夏日絕句》第三篇：《古詩三首》教案《古詩三首》教案第四篇：《古詩三首》教案《古詩三首》大新縣桃城第一小學(xué)覃丹娜一、回顧導(dǎo)入，激發(fā)興趣！今天由覃老師來給大家上課，希望大家能認(rèn)真聽講，等下老師可要提問的哦！(你們把筆和筆記都準(zhǔn)備好了嗎？），老師給同學(xué)們看一幅畫，看看大家能從圖片中回憶起我們低年級曾學(xué)過的哪一首古詩嗎？請看屏幕：（有人知道與圖有關(guān)的詩句嗎？嗯，是《村居》）,激發(fā)興趣。她覺得在國家危難面前，雖然自己是女子受到重重苦難，但同樣愿意為國效力師：有道理。這首詩正是在這樣的背景下創(chuàng)作的。師：我們要學(xué)習(xí)的第三首詩是宋代著名的女詩人李清照所寫的下士絕技。所以醉臥沙場不是真的醉倒在戰(zhàn)場上，而是一種視死如歸的態(tài)度。琵琶聲既是宴席上的歡快旋律，又是即將痛苦告別