【正文】 德育工作全面踐行胡錦濤書記的“科學(xué)發(fā)展觀”的宏偉方略，按照萬州區(qū)教委德育工作計(jì)劃綱要，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓常規(guī)管理，以常規(guī)促素質(zhì)提升，以多種形式的教育加強(qiáng)學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成。只有良好的習(xí)慣，才能使學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。一個(gè)學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在班主任與科任教師的大力支持、努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。二、活動(dòng)育人，成績突出。7月，高2011級學(xué)生周雪、張勐巍獲得“國際青年氣候大使”的稱號，并代表重慶參加了“國際氣候酷派——綠色校園行動(dòng)”夏令營活動(dòng)；12月，我校氣候酷派代表小隊(duì)“鏡面陽光”、“蛻變進(jìn)行時(shí)”分別獲得2009年“國際氣候酷派——綠色校園行動(dòng)”西南地區(qū)最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。馮李平校長親自進(jìn)行安全教育講話，多次親臨指揮緊急疏散演練。本期我校住校生已超過1500人，一定程度上給我校住校生的管理工作加大了難度，所以，我校細(xì)化了對住校生的常規(guī)管理，加大了管理力度，更加注重住校生的安全。六、以“愛心基金”助學(xué)。八、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境以“雙創(chuàng)”為契機(jī)，加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，堅(jiān)持每天小掃除，每周大掃除，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級十五班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué)、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，同學(xué)們顯得力不從心、無從下手。三、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。我校地理教具緊缺，沒有地理掛圖，只靠老師的口頭描述或者課本中的文字?jǐn)⑹觯械牡乩碇R是十分抽象、難以理解的。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級十五班何淑榮七年級上期地理 教學(xué)總結(jié)何淑榮第四篇：2015年上期德育工作總結(jié)2015年上期德育工作總結(jié)本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以學(xué)科教學(xué)為主要渠道、滲透德育教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動(dòng)為主要載體，狠抓德育工作的落實(shí)；以環(huán)境熏陶為主要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建德育一體化的新局面。今年的主要學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等。強(qiáng)化表彰激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。關(guān)注節(jié)日教育利用清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育和感恩教育加強(qiáng)待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化政教處要求各班對待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。六、抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開展好9個(gè)每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊(duì)）會；（4）每一次專題教育活動(dòng)；（5）每一次家長會；（6）每一次家訪；（7）每一次學(xué)生評價(jià)；（8）每一次評先評優(yōu)；（9）每一次開學(xué)典禮、散學(xué)典禮等。總之，我校要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生而不懈努力?！靶⑿艈⑿?快樂潤德”的德育品牌建設(shè)有效踐行，為了使以“孝、信、謙、正、仁、志、”等傳統(tǒng)道德為主要教育內(nèi)容的落實(shí)，學(xué)校期初對課程 的安排，任課教師的落實(shí)打下良好基礎(chǔ)。新守則推行——措施有力。建隊(duì)日活動(dòng)——大膽創(chuàng)新。在第十八屆體育節(jié)活動(dòng)中，體現(xiàn)了內(nèi)容豐富、形式多樣、參與面廣的特點(diǎn)。學(xué)校加大了投入使訓(xùn)練器材不但量足，還種類較多，保障了訓(xùn)練需要。校隊(duì)在參加區(qū)級啦啦操比賽中獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)生從中獲得成長。認(rèn)真落實(shí)了日常傳染病防控工作。德育部和值周學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保持校園整潔，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識。區(qū)班主任基本功大賽周瑜老師獲得二等獎(jiǎng)。二0一六年一月。學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。在區(qū)五屆少兒才藝大賽中，有9人次在聲樂、舞蹈、語言等方面分獲一、二、三等獎(jiǎng)。加強(qiáng)流感、腮腺炎等傳染病的防范，及時(shí)控制情況的蔓延，落實(shí)好晨午檢及因病缺課排除，做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。在區(qū)級合唱比賽中，我們始終保持著興奮、愉悅的精神狀態(tài)，順利地完成了演出任務(wù)，尤其是孩子們，他們在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)就非常出色，充滿活力、充滿朝氣、充滿自信，有著強(qiáng)烈的表演欲望，展示了精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，老師的敬業(yè)精神也令人感動(dòng)。本學(xué)期籌備了一年一度的校園足球特色學(xué)校的檢查工作，德育處和體育組認(rèn)真準(zhǔn)備，梳理了一年來在校園足球特色方面的工作。在分散與集中的比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，豐富了學(xué)生的體育生活，激發(fā)了學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，特別是學(xué)生老師共同競技，真正讓全體師生動(dòng)了起來，達(dá)到了鍛煉的目的和效果。二、體育工作，魅力彰顯。紅浪花評比——成效初顯。“孝信”主題班會和主題板報(bào)提高了學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，“少年向上，真善美伴我行”“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題征文、演講比賽等系列活動(dòng)的開展，有力促進(jìn)了學(xué)生良好道德的養(yǎng)成從而推進(jìn)了德育品牌的建設(shè)，距離“孝信”、“快樂”、“實(shí)踐”的德育的追求又進(jìn)一步。德育內(nèi)容，貼近時(shí)代，貼近生活，貼近學(xué)生，突出道德體驗(yàn)，道德實(shí)踐，讓學(xué)生愉快健康地得到發(fā)展。家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。五、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。每期對學(xué)生的自主管理的優(yōu)秀學(xué)生（“七星”）進(jìn)行表彰，激勵(lì)了學(xué)生的參與意識。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。再結(jié)合學(xué)期考核和量化考核以及每月示范班集體考核，每學(xué)期一次評選校級“優(yōu)秀班主任”，評選推薦市、縣“優(yōu)秀班主任”，同時(shí)對有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)、主題教育，學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)上的支持，并對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)表彰。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法