【正文】 取得突出成績的服務(wù)團隊。不申報經(jīng)費的團隊或個人，個人填寫個人申請表《2014年寒假社會實踐團隊（個人）立項申報》(附件3)，團隊填寫團隊申 崇理書院2014年寒期社會實踐活動文件材料報表《2014年寒假社會實踐團隊立項申報》(附件4)，所有活動都要申報。)三、實施步驟（12月31日——1月6日）各宿區(qū)團支部做好宣傳動員工作，引導廣大青年團員認識到社會實踐對個人成長的重要意義。將自己的感悟記錄下來，每天將自己的體會上傳至微博)4．“閱讀提升正能量”讀書活動崇理書院2014年寒期社會實踐活動文件材料鼓勵廣大同學充分利用深圳讀書月、各大書城、學校圖書館、網(wǎng)絡(luò)公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”、“寫十篇讀書體會”活動。(見習活動盡量與自己的專業(yè)相關(guān),同時要有就業(yè)見習證明。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。開學后，各班進行初評，并將優(yōu)秀的作品懸掛在教室走廊的玻璃窗上供全校師生觀賞。；，說一些感恩的話；；，端上一杯茶，送上一份水果；。第一篇：2013寒假社會實踐活動方案馬鞍山實驗學校2013年寒假學生社會實踐活動方案 2013年寒假將至，為了讓學生度過一個愉快、有意義的假期，豐富學生的假期生活，結(jié)合學校實際，特對我校學生寒假社會實踐活動作如下安排，希望全體老師、家長與孩子們密切配合，愉快的完成此項任務(wù)。四六年級學生將自己的實踐體驗寫成400字左右的心得體會。另每班上交2—3份優(yōu)秀作品到德育處參評，根據(jù)作品特色評出“創(chuàng)意獎”“團隊獎”“環(huán)保獎”，每位學生將自己的制作過程填寫在社會實踐活動反饋表上。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。兼職不要求專業(yè)相關(guān)但同時要兼職證明。(上交個人申報書。同時協(xié)同專業(yè)教師指導學生選題，開展實踐活動。個人實踐項目各宿區(qū)統(tǒng)一交到宿區(qū)實踐委員處由實踐委員統(tǒng)一發(fā)到實踐部郵箱szclsysjb2013，在1月10日前完成；團隊實踐項目以團隊名義直接交到實踐部郵箱szclsysjb2013，在1月10日前完成；（1月—2月）各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，要按照學校的要求，根據(jù)時間計劃安排開展社會實踐活動，力求務(wù)實創(chuàng)新，出成果出效益。評選條件是：按照學校統(tǒng)一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著；團體成員體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)奉獻的精神。社會實踐活動涉及人員多，地域廣，流動性強，各學院要高度重視師生的安全，采取切實措施，確保萬無一失。附件: 附件1 ：2014年寒假社會實踐團隊立項申報（申報經(jīng)費的）附件2 ：2014年寒假社會實踐項目匯總表 附件3：2014年寒假社會實踐個人立項申報 附件4：2014年寒假社會實踐團隊立項申報 附件5：2014年寒假社會實踐優(yōu)秀團隊獎表彰申報表 附件6：2014年寒假社會實踐先進個人獎表彰申報表 附件7：2014年寒假社會實踐活動安全預案 附件8：學生傷害事故處理辦法崇理書院2014年寒期社會實踐活動文件材料分團委實踐部二○一四年十二月一十一日第三篇：寒假社會實踐活動方案寒假社會實踐活動方案為加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課余時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎(chǔ)，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會實踐活動。班級評選階段2011年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽?；顒咏Y(jié)束后以此為素材，參考附件1“調(diào)查報告的基本要求和結(jié)構(gòu)”的格式要求，撰寫一份1500－2000字左右的調(diào)查報告?！咀⒁馐马棥烤徒{(diào)查，節(jié)約開支，注意活動期間的安全。一般地說來，調(diào)查報告的主題就是調(diào)查的主題。第二，調(diào)查報告要用充分的調(diào)查材料來說明問題，用材料證明觀點，學會精選材料，其標準是：調(diào)查報告所用的材料要能深刻地說明問題的本質(zhì)。例如，《走綜合經(jīng)營的廣闊道路——重慶市長江農(nóng)工商聯(lián)合公司的調(diào)查》。常見的寫作方法有：①按調(diào)查的先后順序逐點寫；②按事物發(fā)展的階段來寫；③將兩種事物進行對比，以顯示其是非、優(yōu)劣，找出其差異來寫；④按內(nèi)容的特點分門別類來寫。2，參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。2，關(guān)注生活，激發(fā)興趣。（四），社會實踐活動總結(jié)和表彰1，各位同學要認真填寫2011社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動登記表，并有相關(guān)單位或個人出具證明，開學一周內(nèi)上交給班主任，作為取得相關(guān)學分的依據(jù)。年級組在開學第一周內(nèi)把獲獎名單和獲獎?wù)魑慕徽烫?，學校進行表彰。3,合作探究，資源共享?；顒右螅?一)組織形式學生一般以個人分散或35人組成社會實