【摘要】中國山水游記的感性余光中學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.，并分析其最主要的觀點(diǎn)是什么。2.讓學(xué)生品味作者的寫作特色。3.探討本文的觀點(diǎn)在《與朱元思書》、《三峽》、《黃山記》的體現(xiàn)?；顒右唬哼祮枴袄溆辍毙穆?，發(fā)掘“鄉(xiāng)愁”情懷?余光中(1928～
2024-12-07 22:24
【摘要】作者介紹：王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。王鼎鈞，臺灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘（）倒坍（）屹立（）世襲（）
2024-12-08 04:07
【摘要】第十九課、機(jī)遇與挑戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識與能力概述世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨向，培養(yǎng)對歷史問題歸納與整理的能力。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。通過
2024-11-19 08:10
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第7課瘋狂的戰(zhàn)車學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴(kuò)大的過程，掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因，增強(qiáng)知識遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認(rèn)識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析綏靖政策的實(shí)質(zhì)和危害，掌握
2024-11-18 21:08
【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系巴黎和會華盛頓會議背景一戰(zhàn)改變了帝國主義國家間的力量對比日本在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的侵略威脅了其他國家的利益目的為解決帝國主義在西方的矛盾為解決帝國主義在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾控制會議的國家英、法、美三國美國簽訂條約《凡爾賽和約》《九國公約》主要成果
2024-11-30 01:23
【摘要】杜莊中學(xué)第6課邪惡的軸心杜莊中學(xué)?1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么？?這次危機(jī)從哪個國家開始？爆發(fā)的標(biāo)志是什么？?這次危機(jī)具有哪些明顯的特征？
2024-11-28 22:59
【摘要】第14課亞洲、非洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動一、印度獨(dú)立運(yùn)動1、英國為什么同意印度獨(dú)立？2、英國為了控制印度，對原來的印度采取了何種手段？3、印度何時獨(dú)立？第一任印度總理是誰？4、印度獨(dú)立至今，在經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域取得了哪些重大成就？越南（1945年）、朝鮮（1948年）、中國（1949年）、
2024-12-08 09:17
【摘要】北師大版九年級歷史下冊第十課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解二戰(zhàn)后初期的世界形勢，鐵幕演說和兩極對峙局面形成的史實(shí)；掌握世界兩極格局的形成。過程與方法：1．通過對對峙局面形成背景的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史現(xiàn)象的能力。2．通過對世界近代史國際關(guān)系格局演變的梳理，培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納能力、宏觀把握歷史現(xiàn)象
【摘要】第十課、“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))簡述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識與能力了解“鐵幕”演說和兩極對峙局面形成的史實(shí)。通過閱讀“每課一得”，掌握世界格局的概念培養(yǎng)分析和理解能力。通過比較北約和華約，培養(yǎng)分析
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級下冊課件第三課凡爾賽—華盛頓體系1918年11月11日，德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》,德國宣布投降。觀察照片中人物的表情，猜測一下他們在想什么？法國?法國總理克里孟梭外號叫“老虎”，是帶著復(fù)仇
2024-12-08 10:56
【摘要】【山水田園詩山水田園詩源于東晉的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法?！稓w園田居》其一陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈
2024-11-28 17:45
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級下冊課件請結(jié)合課本第83頁的圖，在圖中找出二戰(zhàn)后初期取得獨(dú)立的亞洲國家。二戰(zhàn)后亞洲新興的獨(dú)立國家越南（1945年）、朝鮮（1948年）、中華人民共和國（1949年）、印度（1947年）印度尼西亞（1945年）、菲律賓（1946年）、緬甸（194
2024-11-28 01:49
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