【摘要】古羅馬的政體與法律華僑城中學(xué)宋德勝羅慕路斯勒莫帕拉丁山岡前.亞爾巴龍伽阿慕留斯一、帝國(guó)的建立二、十二銅牌上的法律三、《查士丁尼法典》一、帝國(guó)的建立1、君主制2、貴族共和制3、帝制貴族共和制建立:公元前6世紀(jì)末機(jī)構(gòu):執(zhí)政官元老院
2024-11-06 23:45
【摘要】第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明莘塍鎮(zhèn)一中林正委“愛(ài)琴?!卑徇M(jìn)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)古希臘海洋主題的壁畫(huà)你能根據(jù)這兩幅圖說(shuō)一說(shuō)古代希臘所處的地理環(huán)境嗎?這與四大文明古國(guó)在地理位置上有什么不同?古代希臘文明歐洲文明愛(ài)琴文明愛(ài)琴文明的早期:米諾斯王宮愛(ài)
2024-11-06 16:23
【摘要】開(kāi)國(guó)元?jiǎng)酌绹?guó)國(guó)父華盛頓排名第三《獨(dú)立宣言》的起草者杰弗遜排名第四奠定20世紀(jì)美國(guó)之基礎(chǔ)的西奧多·羅斯福排名第二維護(hù)統(tǒng)一、解放黑奴的領(lǐng)導(dǎo)者林肯排名第一美國(guó)拉什莫爾山國(guó)家紀(jì)念公園的“總統(tǒng)山”第22課課標(biāo)內(nèi)容:講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中
2024-11-27 23:14
【摘要】“在美國(guó)歷史和人類(lèi)歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!薄R克思第22課雙河中學(xué)陳守敏課標(biāo)內(nèi)容:講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。教學(xué)
【摘要】一、人類(lèi)的起源二、母系氏族社會(huì)三、父系氏族社會(huì)第一課史前時(shí)期的人類(lèi)森林古猿南方古猿攀樹(shù)的猿群正在形成的人1.南方古猿——人類(lèi)的起始森林古猿生存年代距今大約3000多萬(wàn)年一、人類(lèi)的起源攀樹(shù)的猿群正在形成的人完全形成的人2.現(xiàn)代人種的形成人與猿的根本區(qū)別是什么?一、
【摘要】俄國(guó)農(nóng)奴制改革世界歷史九年級(jí)上冊(cè)第23課俄國(guó)農(nóng)奴制改革?農(nóng)奴制的危機(jī)即:農(nóng)奴制改革的原因?農(nóng)奴制改革的內(nèi)容?農(nóng)奴制改革的影響一、農(nóng)奴制的危機(jī)即:農(nóng)奴制改革的原因可以從內(nèi)因和外因兩方面來(lái)分析!內(nèi)因1.農(nóng)奴制激化俄國(guó)社會(huì)矛盾2.農(nóng)奴制阻礙俄國(guó)資本主義發(fā)展3.?十二
2024-12-08 10:48
【摘要】日本明治維新一、幕府的封建統(tǒng)治二、倒幕運(yùn)動(dòng)三、明治維新幕府的封建統(tǒng)治天皇將軍大名武士農(nóng)民、手工業(yè)者傀儡把持政權(quán)分化商人、高利貸者手工工場(chǎng)主、新興地主雇傭勞動(dòng)者新興地主對(duì)將軍不滿,同商人、新興地主接近倒幕派矛盾
【摘要】一、東亞:日本大化改新日本地理教科書(shū)一段課文日本奈良時(shí)代服飾思考:日本的文字、古代服飾與我國(guó)文字、服飾是否有相似之處?有哪些因素推動(dòng)大化改新的進(jìn)行?內(nèi)因:統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)訌(領(lǐng)導(dǎo)層矛盾)下層民眾反抗(階級(jí)矛盾)外因:中國(guó)隋唐先進(jìn)文化影響(催化因素)(根本原因)一、東亞:日本大化改新要求
2024-12-14 22:56
【摘要】第二單元:中古亞歐文明【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】ü了解大化改新的基本內(nèi)容,講述穆罕默德的主要活動(dòng)。ü以查理·馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例,了解西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。ü通過(guò)講述瑯城起義的故事,了解西歐城市興起的歷史意義。ü講述君士坦丁堡陷落的故事,探討拜占廷帝國(guó)衰落的原因。
2024-11-19 14:54
【摘要】華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第14課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要從美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過(guò)及影響三個(gè)方面去把握。通過(guò)對(duì)教材的閱讀,我們可以歸納出戰(zhàn)爭(zhēng)原因:一是英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因;二是美利堅(jiān)民族的形成,民族意識(shí)增強(qiáng);三是啟蒙思想的影響。關(guān)于經(jīng)過(guò),我們可以從開(kāi)始→建軍→建國(guó)→轉(zhuǎn)折→勝利這樣一條線索去掌
2024-11-18 18:52
【摘要】華師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第22課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:了解南北戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程、結(jié)果與性質(zhì),正確評(píng)價(jià)林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。2、過(guò)程與方法:?jiǎn)栴}教學(xué)法,通過(guò)設(shè)問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生研究探討
2024-12-08 17:45
【摘要】古代希臘羅馬是西方文明的搖籃.希臘民主和羅馬法制是古代西方政治文明的精華,也是近代民主和法制的起源.古代希臘民主制重視公民的個(gè)體自由和責(zé)任感,鑄就了希臘人渴求知識(shí)、樂(lè)于探究的民族性格,促進(jìn)了希臘文化的全面繁榮。古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述,成為西方人文精神的內(nèi)涵。一、歷史條件1、地理位置和地
2025-07-18 14:39