【正文】 取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見?！眮腚猩胶苌鷼猓慕兴巳?。C、“謀危社稷”中的“社稷”可解釋為“國(guó)家”?！眮腚猩胶苌鷼?，改叫他人去寫。n)：超越本分。忽族子7自外至，遽言侂胄用兵事。(十)楊萬(wàn)里1為人剛而偏。(3分)(1)優(yōu)()(2)備()(3)遁()“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。建炎三年，詔隸韓世忠，提拔他做偏將軍。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過(guò)膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基①”。(其：他，他的。這個(gè)財(cái)主就去看個(gè)究竟，問(wèn)怎么回事？于是他兒子就抱怨說(shuō)：“天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓萬(wàn)！我從早上起床就開始寫，寫到現(xiàn)在，才寫完五百劃！思考：“/”給文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句。⑤夥：多。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓萬(wàn)自晨起至今才完五百畫也。書一畫，訓(xùn)曰：“一字。(2分)母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。④〔夏(ji224。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。家里人卻不知道這件事。秦巨伯回到家，想要懲罰兩個(gè)孫子。后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也?！辈馕?。有遠(yuǎn)見。等到王晏被誅，親戚們都怕他受牽連，為他擔(dān)心。④笳管：即胡笳，一種樂(lè)器，比喻王晏 的儀仗。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及?”竟獲免。，為什么故意久久不停止?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析：(3分)(四)【答案】1.(4分)(1)善于、擅長(zhǎng)(2)停止(3)完成、結(jié)束(4)曾經(jīng)2.(3分)有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征神色一點(diǎn)不改變，皇上也就息怒了。魏征總是觸犯龍顏當(dāng)面直言規(guī)勸；有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征卻面不改色，皇上也就息怒。征奏事固⑦久不已，鷂競(jìng)死懷中。(3分)思考：《辭?！诽峁┑牟糠至x項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。年僅十歲時(shí)，就一天到晚不停地讀書，他就白天默默地背誦，到了夜晚就關(guān)上房門，點(diǎn)上燈，偷偷地讀書。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。(2分，意思符合即可)(聰明)、沉著(冷靜、鎮(zhèn)定)(2分)(三)張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。不一會(huì)兒，（王敦的參軍）錢鳳進(jìn)來(lái)，王敦屏退他人和錢鳳討論事情。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，有刪減)【注釋】①王右軍：王羲之。()(2分)(善于、擅長(zhǎng))用矛(殺死)(剛好)偷在市飲酒(對(duì)??說(shuō))偷曰()(2分) 空乏其身罔不因勢(shì)象形 遂許先帝以驅(qū)馳時(shí)人莫之許也。④尉：指縣尉，維持本縣治安。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。（譯）：濠州定遠(yuǎn)縣有一個(gè)弓箭手，善于使用長(zhǎng)矛，遠(yuǎn)近同行都畏服他的技能。(2分)汝敢與我尉馬前決生死乎?，用自己的語(yǔ)言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。②減：不足。都忘了王羲之還在帳子里，他們說(shuō)起要謀反的計(jì)劃。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。去官十年，猶為立碑頌德。后來(lái)他被選授為堂邑縣尹。(2分)⑴屏人論事() ⑵乃陽(yáng)吐污頭面被褥() “陰”相對(duì) “佯” “之”的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）(2分)例句：大將軍甚愛之 “大驚”?用自己的話回答。(選自《資治通鑒》)【注釋】①回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。魏征曾請(qǐng)假回家上墳，回來(lái)后對(duì)皇上說(shuō)：“聽別人說(shuō)，皇上打算去南山游玩，一切已經(jīng)安排妥當(dāng)、整裝待發(fā)。3.(3分)魏征看到皇上玩鷂，奏事時(shí)故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國(guó)家大事)。(節(jié)選自《南史選譯⑤坐：因事入罪。孝緒說(shuō)：“雖是親戚，但不是同dǎng，怎么會(huì)被連坐？”最終免罪。孝順。數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。極夜不還。兩個(gè)孫子十分害怕，連連叩頭說(shuō)：“我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。到了深夜，秦巨伯還沒有回來(lái)。(6分)(1)為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣!”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。)楚〕責(zé)打。，回答下面兩個(gè)問(wèn)題?！睍嫞?xùn)曰：“二字。初機(jī)士偶一解，而即以訑訑自矜有得。譯文：有一個(gè)土財(cái)主，家里很有錢，但是他家世代都不識(shí)字。(2分)其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓萬(wàn)自晨起至今才完五百畫也。從：聽從，依從。能以索持犀牛卻行②。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。鶻：鷙鳥。韓世忠兵出下邳，聽說(shuō)金兵大隊(duì)人馬將要到達(dá)，眾人驚恐，軍心動(dòng)搖。(2分)3.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過(guò)側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。韓侂胄2用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。萬(wàn)里慟哭失聲，亟呼紙書日：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無(wú)上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許8，報(bào)國(guó)無(wú)路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，落筆而逝。⑥邸(d ǐ)：此指官府。楊萬(wàn)里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。D、“又書十四言別妻子”意為“又寫下了十四句話告別妻子”。楊萬(wàn)里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zh232。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。⑧［絕］掙斷。23．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是（）（2分）A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，最后弱國(guó)取得勝利的故事。既去，復(fù)呼之，盜大恐。（3分）23．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。因謂姥曰：“但言是王右軍⑤書，以求百錢邪。③蕺（j237。譯文：“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。問(wèn)無(wú)恤，誦其詞甚習(xí)固。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。(2分．從小事、細(xì)節(jié)、教誨、機(jī)遇、品 格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)衢州盧君出牧衢州，有一士投贄①?！北热?，問(wèn)其所之。②某：自稱，相當(dāng)于“我”。2秀才是一個(gè)弄虛作假(虛榮淺薄，不學(xué)無(wú)術(shù)，不知悔改，愛吹牛)的人。（2分）①因起彷徨②嘗暫寄人空宅住。有口辯，而涉獵書傳。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來(lái)，狐疑未知所從故也。”余人悉持兵弩夾門而伏。(4分)(1）匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎?(2分)(2)余人悉持兵弩夾門而伏。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來(lái)忽然就變得馬虎怠慢起來(lái)。”其余的人全部帶著兵器埋伏在門兩旁。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。②循吏：奉公守法。答句：。請(qǐng)默寫出周敦頤 《愛蓮說(shuō)》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話（計(jì)16個(gè)字）。王引弓欲射，有鵠拂王旃③而過(guò)，翼若垂云。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。禽獸跑了出來(lái)，鹿在楚王的左邊出現(xiàn)，麋在楚王的右邊交錯(cuò)。”太祖喜日：“此言甚善。(4分)①此言甚善()②而慮我不能行于后()(2)對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是（3分）()A隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過(guò)洗滌的．B隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。一季奪予一花，是奪予一季之命也。②質(zhì)：抵押。（3分）對(duì)于水仙，作者可謂“愛花如命”，文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)？文章兩次寫到“家人”的作用是什么？ 提高訓(xùn)練1．（8分）(2012，寧波)閱讀下文，回答問(wèn)題。②玄：深?yuàn)W。（2分）2．（9分）(2012，武漢)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。吾與汝圃以應(yīng)物，圓以趨時(shí)，非圓不預(yù)⑥，非圃不為，公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元結(jié)選自《唐文粹》，有刪改）[注]①元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一。C公植認(rèn)為元結(jié)在家中教孩子學(xué)習(xí)圖畫，嬉戲玩耍，會(huì)讓孩子玩物喪志。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。超日：“不入虎穴，不得虎子。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。(4)按要求填空。夫誘道（誘導(dǎo)，把馬引到正路上去）爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。聞子美讀《漢書⑤覘(chan)偷看。范元琰為人善良范元琰，字伯蛙，昊郡錢唐人也?；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無(wú)復(fù)，竊。其實(shí)，只要大家在平時(shí)練習(xí)中注意用心發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，就會(huì)掌握一些行之有效的解題方法。只要大家課內(nèi)基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了學(xué)過(guò)的實(shí)詞，做課外語(yǔ)段時(shí)就會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。”大家看這一段中有多少學(xué)過(guò)的文言實(shí)詞：“蓋”，《核舟記》中有“蓋檢桃核修狹者為之”，意為“大概”；“日”，名詞作狀語(yǔ)，《隆中對(duì)》中有“與亮情好日密”，意為“一天天的”，這里可稍微改動(dòng)為“每天”；“何以”，《曹劌論戰(zhàn)》中有“何以戰(zhàn)？”意為“憑借什么”；“去”，《為學(xué)》中有“西蜀之去南?！?，意為“距離”?；蛘呓M詞后大概意思是對(duì)的，但放到句子中有些別扭，那么就回到原文看這個(gè)詞在句中是什么詞性，根據(jù)詞性再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，變換成合適的近義詞，一般就可以使句子前后順暢了。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。另外需要注意的是，教師要提醒學(xué)生在閱讀全文的過(guò)程中，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)(直譯)；然后，將句子的大致意思寫出來(lái)(意譯)。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來(lái)?！敝魅撕偃虎鄄粦?yīng)。)然:嘿，同“默”，不說(shuō)話的樣子。ng)使:當(dāng)初如果。請(qǐng)見之。得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。③天下之馬者:天下絕倫之馬。n):雌。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)。后:方位名詞作動(dòng)詞，落后。群狙皆畏苦之，弗敢違也。狙，猴類。【練習(xí)】:①或不給，則加鞭棰焉（）②山之果，公所樹與（）③狙公卒餒而死（）④眾狙皆寤（）。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。④良:的確。(劉向《說(shuō)苑?正諫》)【注釋】①荊:指楚國(guó)。此不過(guò)欲虜掠財(cái)物，非有堅(jiān)甲利兵攻守之志也。東阿由此得全?！贬纺苏僖婈?，問(wèn)計(jì)，昱曰:“若棄紹近援而求瓚遠(yuǎn)助，此假⑤人于越以救溺子之說(shuō)也。昱說(shuō)太祖殺備，太祖不聽。昱不肯，曰:“表紹擁十萬(wàn)眾，自以所向無(wú)前。③幡:旗幟。大業(yè)中，為治禮郎。嘗晝寢，夢(mèng)其母與之言，宛如膝下，既覺而涕泗橫集。又因暇日汲引辭人，以為文會(huì)，廉命儒生講論經(jīng)史，勉勵(lì)后進(jìn)，蜀中學(xué)校粲然復(fù)興。(《舊唐書?高士廉傳》)【注釋】①器局:才識(shí)，氣度。: ①士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長(zhǎng)孫晟（）②尋屬天下大亂（）③水陸俱進(jìn)，逆擊破之（）④士廉下車，以禮致之（）。③而不論領(lǐng)先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調(diào)呢？3.①駕車講究人的精神和馬相諧調(diào)，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。七、1.①縣令翻越城墻逃跑了，官吏和百姓紛紛扶老攜幼向東逃奔到渠丘山。八、1.①出嫁②不久③打?、苷衼?lái)2.①隋軍攻打遼，當(dāng)時(shí)的兵部尚書斛斯政逃跑到高麗，士廉因和他交往獲罪，被貶官做朱鳶的主簿。燒傷的人在上位，其他的按功勞大小依次排座，但是沒有請(qǐng)說(shuō)改“曲突”的人?！鼻啬鹿右娏司欧礁?，派他去尋找好馬。沒多久就要跟王子期比賽，比賽之時(shí)他多次改換馬匹而多次都落在王子期后邊。每天早上，他一定在庭院中分派獼猴工作，讓老猴率領(lǐng)（其它猴）到山里去，摘取植物的果實(shí)，取十分之一的果實(shí)來(lái)供養(yǎng)自己。郁離子（即劉基隱退青田山時(shí)自取的筆名）說(shuō)：“世上那種憑借權(quán)術(shù)奴役人民卻不依正道來(lái)規(guī)范事物的人，不像猴公嗎？只因人民昏昧尚未覺醒，才能讓他得逞，一旦有人開啟民智，那他的權(quán)術(shù)就窮盡了。三年之后，麋鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過(guò)去想跟它們玩耍，這群野狗見了麋鹿既高興又憤怒，一起把它殺了吃掉，麋鹿的尸體七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己死的原因。他便每天拿著彈弓、彈丸在御花園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水打濕了他的衣鞋，接連三個(gè)早上都像這樣。剛一進(jìn)門，一群狗流著口水，都翹著尾巴來(lái)了，那個(gè)人非常憤怒，便恐嚇那群狗。老猴們都認(rèn)為（這種生活）很苦，卻不敢違背?！蓖踝悠诨卮鸬?“我已經(jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您在使用的時(shí)候有問(wèn)題?！鼻啬鹿珕?wèn)道：“是匹什么樣的馬呢?”九方皋回答說(shuō)：“是匹黃色的母馬?，F(xiàn)在論功勞邀請(qǐng)賓客，為什么建議?曲突徙薪?的人沒有受到恩惠，而被燒傷的人卻被奉為上賓呢？”主人這才醒悟去邀請(qǐng)那人。他照顧妹妹一家人的生活，買住宅給妹妹一家居住，恩情甚重；孝情方面，母親不便跟隨自己到嶺南，就留下妻子侍候母親；教化方面，因勢(shì)利導(dǎo)，使蜀地風(fēng)俗大為改變。現(xiàn)在借兵給他，他一定會(huì)生叛離之心。四、1.①有的猴(無(wú)定指代詞)②種③餓死④同“悟”，醒悟2.①既然如此，那么我們?yōu)槭裁匆锌克凰凼鼓兀竣谑郎嫌杏脵?quán)術(shù)來(lái)統(tǒng)治百姓而沒有道德準(zhǔn)則的人，他們像狙公嗎？，有權(quán)勢(shì)者尚可得逞于一時(shí)，一旦大眾覺醒，那么蒙蔽大眾的人必將被拋棄。②當(dāng)初如果聽從客人的勸告，不用殺牛擺酒席，也不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。③署:任命。竇軌之鎮(zhèn)益州也，聞而召見，遺以衣服，逼為鄉(xiāng)正。時(shí)欽州寧長(zhǎng)真率眾攻和，和欲出門迎之，士廉進(jìn)說(shuō)曰:“長(zhǎng)真兵勢(shì)雖多，懸軍④遠(yuǎn)至，內(nèi)離外蹙⑤，不能持久。晟卒，士廉迎妹及甥于家，恩情甚重。⑤假:借。若益昱兵，過(guò)則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢(shì)。今借之以兵，必有異心。今雖壞紹軍，然終為紹所禽⑥。是時(shí)岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱?！狈康纫詾槿弧！揪毩?xí)】: ①吳王欲伐荊（）②如是者三旦（）③則懷丸操?gòu)棧ǎ苣肆T其兵（）。⑥狼藉:散亂的樣子。麋至死不悟。五、臨江之麋臨江①之人，畋得麋麑，畜之。③部分:安排，組織分派。”曰:“非公不得而取與？”曰:“否也，皆得而取也。⑤誘:引導(dǎo)。夫誘⑤道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。):純黑色的馬。彌，同“弭”。若皋之相馬，乃有貴乎馬者也。三月而反，報(bào)曰:“已得之矣，在沙丘。⑨寤:同“悟”，醒悟，覺悟。⑤燔(f225。于是殺牛置酒，燔發(fā)灼爛⑤者在于上行，余各以功次坐，而不錄⑥言曲突者?！笨砂堰@個(gè)句子譯為：他們(主語(yǔ))就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個(gè)字。例如：“慶歷(年號(hào))四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”。第四步“對(duì)癥下藥”解答問(wèn)題課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。例如，在一次測(cè)試中考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。面對(duì)從未讀過(guò)的語(yǔ)段或文章，又無(wú)工具書可查，怎么辦？在解答這類題目時(shí)，很多同學(xué)感到束手無(wú)策。所以，不要認(rèn)為課內(nèi)文言文都考選擇題了，就不用那么注重詞語(yǔ)的解釋了。就傅讀書，過(guò)目成誦，日數(shù)千言不肯休。所有這些問(wèn)題的根本就是弄懂每個(gè)實(shí)詞、虛詞，疏通文意。隱逸下》）[注]①菘：白菜。然性謙故，不以所長(zhǎng)驕人。上，指劉邦。又讀，至“良日?始臣起下邳，與上會(huì)于留⑦，此天以授陛下??