少年宮跳繩興趣小組活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 組活動(dòng)總結(jié)一、基本情況：本學(xué)期所輔導(dǎo)的跳繩隊(duì)員主要是由一至二年級(jí)的部分對(duì)跳繩感興趣的學(xué)生組成。三、存在的問題：學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅(jiān)持鍛煉；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多；部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。營(yíng)造濃郁的跳繩氛圍，創(chuàng)設(shè)跳繩文化，使跳繩運(yùn)動(dòng)有效推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的順利開展。我校的跳繩興趣小組活動(dòng)安排在每天的大課間進(jìn)行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團(tuán)活動(dòng)的，小到一年級(jí)的孩子、大到六年級(jí)的學(xué)生全部由班主任輔助下進(jìn)行跳繩活動(dòng)。第四篇：跳繩興趣小組活動(dòng)總結(jié)跳繩興趣小組活動(dòng)總結(jié)一、通過跳繩興趣小組活動(dòng),相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證,、(六年級(jí)除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過來(lái),光組織就費(fèi)了很多時(shí)間,但到了后來(lái)熱情就少了,不能從一種“育”,體育課程本來(lái)就艱難有限,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、群體性方面自覺性提高在剛開始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、,學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái),有組織、,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來(lái),、花樣豐富,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”.師生關(guān)系融洽在跳繩的過程中,搖著長(zhǎng)繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)在跳繩的過程中,數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化,、競(jìng)賽方面班內(nèi)比賽在練習(xí)跳繩的過程中,很多學(xué)生自覺組織兩個(gè)人進(jìn)行了比賽,看誰(shuí)跳得好、跳得快、,通過小組比賽,
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