小學部書法興趣小組活動總結(完整版)
【正文】 分的學生在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經(jīng)過這一學期的學習，總體上，學生的書寫能力，得到很大的提升，學習習慣同時也得到了強化。這一關最重要，既要指出優(yōu)缺點，還要鼓勵繼續(xù)努力，本人從不主張讓學生摹帖，不知怎的摹貼，我覺得好像不太適應（從用筆到用墨上）。還有個就是語文老師反映自從學了書法以后，這些同學的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進步，字跡更加工整，這對今后的書法學習起了一個良好的開端。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。幾名同學在我校慶“六一”文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。受到了師生、家長的好評。下面就這學期工作作一個總結：一、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。事實上，在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。二、以點代面，發(fā)揮示范作用在書法活動小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開辟了書法活動專標，定期把書法作業(yè)好的向組員展示。學生認真耐心細致的學習態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎上總結經(jīng)驗，吸取教訓，把我們學校的書法興趣小組越辦越好。對高年級的學生進行提高訓練，針對他們的不同情況，引導他們選擇合適的字帖進行臨摹及創(chuàng)作。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。以點代面，發(fā)揮示范作用。只有這樣，才能輔導好孩子，嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習。經(jīng)過這一學期的學習，總體上，學生的書寫能力，得到很大的提升，學習習慣同時也得到了強化。另外，可讓學生充分發(fā)表自己的見解，在小組里談感受，談體會，這樣，既啟迪了學生的思維，又調(diào)動了他們的積極性，使書法小組活動開展的有聲有色。六、本學期學生獲獎情況；第七屆全國規(guī)范漢字書寫大賽：周璽寧硬筆二等獎，其他六十多名同學獲得了優(yōu)秀獎的好成績。三、培養(yǎng)學生的知識面：在書畫小組中不但培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了
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