小紅帽鋼琴教案(完整版)
【正文】 歌詞吧！。（聽音樂走出教室）教學(xué)反思在《小紅帽》的設(shè)計(jì)與教學(xué)中，我利用多媒體課件，語言，來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情的朗讀故事。（三）小結(jié)本課師：今天很高興和同學(xué)們度過了一段快樂的時(shí)光，我希望同學(xué)們要向小紅帽的媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的人；向小紅帽學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢，不輕易相信別人的人；向獵人學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心他人的人！（四）作業(yè)：課后有感情的朗讀課文，并講給自己的弟弟妹妹聽。師：外婆的家住在哪里??？ 幼：住在森林里，住在郊外。教學(xué)過程：（一）播放歌曲小紅帽，這是一首巴西兒童歌曲，接下來，讓我們一起走進(jìn)小紅帽的故事。同時(shí)讓那些沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂，從而才能對(duì)音樂有更深一步的了解。A、老師讀一小節(jié)，同學(xué)們跟老師讀一小節(jié)，B、面請(qǐng)同學(xué)們跟著節(jié)奏把歌詞讀一遍。設(shè)計(jì)思路: 讓學(xué)生聽著音樂模仿農(nóng)場里的小動(dòng)物，在多媒體課件的輔助下，可以讓學(xué)生用肢體動(dòng)作來表演，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：讓學(xué)生聆聽《小紅帽》的歌曲，感受歌曲所要表達(dá)的情緒，還要教給學(xué)生善惡分明。（1）師：彈琴（doremifasoulaxi）七個(gè)音符（2）師：你們說，它們的名字好聽嗎？（生——略）（3）師：我們?cè)倏纯此鼈冮L的漂亮嗎？粘貼：（小紅帽貼圖，音符的寫法）（4）師：小紅帽說了，比一比誰的耳音最好，誰猜對(duì)了，就會(huì)把生日禮物送給他，請(qǐng)同學(xué)們注意聽??！學(xué)唱旋律（1）師：彈琴（2）師：教唱數(shù)遍（3）糾正難唱樂句學(xué)唱歌詞（1）按節(jié)奏讀歌詞（2）師彈一句，學(xué)生唱一句（3）糾正難唱樂句（4）熟悉歌詞（5）師 提問A：小紅帽給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）師：唱1，2樂句要唱的輕快提問B：小紅帽高高興興為外婆送糕點(diǎn)，路上，她最怕遇到誰？（大灰狼）師：唱3，4樂句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。六、課后作業(yè):雙手合奏《小紅帽》把拜耳書第5頁譜子標(biāo)記一下。三、新課講解: :注意引導(dǎo)學(xué)生全音符的四拍不能打得過快,要在節(jié)奏里面。第一篇：小紅帽鋼琴教案小紅帽學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教案課 題 :鋼琴的基本彈奏與音符的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的: (小紅帽)的教學(xué)使學(xué)生了解鋼琴的彈奏和音符時(shí)值。二、導(dǎo)入新課“哼”鳴法來哼唱《小紅帽》讓同學(xué)們說出歌名。五、總結(jié)。教學(xué)過程（一）師生問好（二）模唱小動(dòng)物的歌｛師：小雞怎樣叫？生：嘰嘰嘰……（略）｝（三）模仿小動(dòng)物跳舞
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