【摘要】1、情感的含義,情緒與情感的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)初中生常見(jiàn)的情感。3、培養(yǎng)高尚道德情感的作用。一、情感寫(xiě)真1、填空:身處整潔的校園,我們會(huì)產(chǎn)生_______、_______的心情,想到創(chuàng)造這個(gè)整潔環(huán)境的工人師傅,我們產(chǎn)生_____和______的之情。2、人非草木,孰能無(wú)情。這里的“情”不是指情緒,而是指情
2024-11-30 07:15
【摘要】第十課誰(shuí)為我們護(hù)航單項(xiàng)選擇題:1、嚴(yán)某夫婦認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,賺錢才是實(shí)惠的事情,故遲遲不讓10歲的女兒讀書(shū),而讓其外出當(dāng)小保姆。該夫婦的行為()①屬于違法行為②沒(méi)有履行家庭保護(hù)的職責(zé)③違反了未成年人保護(hù)法④侵犯了少年兒童受教育的權(quán)力A①③④B②③④C①②④
2024-12-02 12:56
【摘要】第五單元走進(jìn)社區(qū)十三課在社區(qū)中生活第十三課在社區(qū)中生活一、教學(xué)依據(jù)我與他人的關(guān)系:體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。我與集體、國(guó)家
2024-11-19 10:40
【摘要】第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》一.受教育權(quán):是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。二.受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。三.為什么受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)?(p51)四.義務(wù)教育:是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。(小學(xué))和初級(jí)中等教
2024-12-08 12:55
【摘要】第10課?本途徑?權(quán)益的基本法是?性公約是復(fù)習(xí)家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會(huì)保護(hù),司法保護(hù).《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》.《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》誰(shuí)為我們護(hù)航家庭保
2024-12-08 14:01
【摘要】第七課法律初探測(cè)試題選擇題:1、生活中有些約定,告訴人們可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、可以和應(yīng)該怎么做、不可以和不應(yīng)該怎么做我們將其統(tǒng)稱為()A風(fēng)俗B社會(huì)風(fēng)貌C規(guī)則D習(xí)慣2、規(guī)則中有些是正式的,有些是非正式的,下列規(guī)則屬于非正式的是()A規(guī)章制度B道德規(guī)范
2024-11-15 21:20
【摘要】第八單元法不可違知識(shí)梳理8.1勿以惡小而為之?1、一般違法與犯罪的區(qū)別?(1)違法行為的含義:凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為,都是違法行為。?(2)違法行為可分為:一般違法和犯罪。?(3)一般違法行為的含義:對(duì)社會(huì)危害不大,情節(jié)輕微,沒(méi)有觸犯刑法,只是違犯了刑法以外的法律、法規(guī)的行為。?(4
2024-12-08 12:56
【摘要】生命寶貴一、最佳選擇題:在下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.下列關(guān)于生命的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.生命是寶貴的,我們要珍惜生命B.人類的生命最寶貴,其他生物的生命無(wú)所謂C.我們既要尊重人類的生命,又要尊重其他生命形式D.每種生命都有其存在的價(jià)值和意義,并相互依存、息息相關(guān)2.據(jù)報(bào)道,西南某地的農(nóng)
2024-12-05 03:55
【摘要】單元整合我們的權(quán)益1.(2014江西撫州)2013年9月15~20日是江西省第四個(gè)未成年人保護(hù)宣傳周。撫州市某校開(kāi)展了以“維護(hù)未成年人合法權(quán)益,保障青少年健康成長(zhǎng)”為主題的宣傳教育活動(dòng)。我們加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的宣傳是因?yàn)?)A.未成年人沒(méi)有任何自我保護(hù)的能力
2025-06-21 05:13
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第四單元圖、文與音樂(lè)的聯(lián)想百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)認(rèn)一認(rèn),你認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎?百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)數(shù)一數(shù),聲音的材料有哪些?百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)聽(tīng)一聽(tīng),你聽(tīng)到了什么聲音??牛叫聲?鳥(niǎo)鳴聲?機(jī)耕聲?人聲這些聲音描繪了一幅怎樣
2024-12-01 00:39
【摘要】觀察與思考?請(qǐng)同學(xué)們看課本上的兩副彩圖,回答下面的問(wèn)題:?1、照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象??2、你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎??3、每張照片中的生命都有什么樣的特征呢??1、沙漠中植物——代表著頑強(qiáng)的生命。?2、孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命。?3、顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而
2024-12-08 07:01
【摘要】1廣東版七年級(jí)思想品德下冊(cè)2探究園情境研討請(qǐng)你根據(jù)上圖的情境,對(duì)小何應(yīng)對(duì)歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。3第一種方式:乖乖的把錢交出來(lái)第二種方式:先把錢交出來(lái),伺機(jī)報(bào)復(fù)第三種方式:先把錢交出來(lái),然后記住歹徒的長(zhǎng)相、去處,馬上報(bào)警。結(jié)果:一而