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小二班班務(wù)計劃11、9(完整版)

2024-10-08 15:59上一頁面

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【正文】 避免去人群聚集的地方,不去出現(xiàn)疫情的地區(qū)。肖珍華2011910第二篇:小二班班務(wù)計劃小二班班務(wù)計劃呂德靜一、班況分析:新的一年過去了,我們迎來了小班的第二學期。通過家園溝通,讓每一位家長了解并配合:氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認請家長在小朋友的書包隨時準備清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流,培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。在對幼兒的接觸和觀察中我們還發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說話不清楚……本學期,我們將把工作的重點放在:盡快使這些孩子們穩(wěn)定情緒,適應(yīng)并喜歡幼兒園集體生活,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,提高幼兒的各種能力。二、教學工作:我們將樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,把幼兒的良好行為習慣培養(yǎng)放在首位,把學習習慣、進餐習慣、交往行為習慣這三個習慣融入到幼兒的一日生活中,充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的良好習慣的形成。三、保育工作:給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種活動,做到生活有序,能認識自己的標記,學會正確的洗手、漱口方法,能安靜午睡,不吵醒別人,培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等,會自己穿脫衣褲、自己入廁。四、家長工作:本學期的家長工作,我班重點以 “ 尊重家長 ” 為原則,提高教師的 “ 服務(wù)意識 ”,加強與家長的溝通。本班現(xiàn)今有36名幼兒。萬一出門要佩戴口罩,并教育孩子如何處理用過的口罩。三、工作計劃幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力,構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。豐富和正確使用禮貌用語。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。想喝就喝、想睡就睡。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。2.認識幼兒園環(huán)境,加強安全教育。加強幼兒的自我保護意識。本屆幼兒新生比起往屆新生自理能力相對較強,普遍會自己獨立進餐,進餐衛(wèi)生習慣稍好,一半孩子基本都會獨立上廁所小便,極個別孩子上廁所大便會自己擦屁股。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個位置進行餐后活動等。保育員老師嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。了解簡單的衛(wèi)生保健知識,愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習慣。(四)科學:引導孩子在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。認識自己的照片標記,并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,并愿意模仿。在生活中,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助??茖W:愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。對環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿。在老師引導下,關(guān)注班級環(huán)境,愿意與老師一起參加活動。會一頁一頁翻書和看書,看完后能把書放回原位。在老師的幫助下,愿意睡在自己的小床上,不要大人陪睡;養(yǎng)成午睡的習慣。向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。(一)保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。四、家長工作我們會每周定期在“家育園宣傳欄”公布寶寶們學習的內(nèi)容及其應(yīng)該注意的問題和準備的物品等注意事項,針對孩子出現(xiàn)的突發(fā)情況和在幼兒園出現(xiàn)的問題我們老師會采取個
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