剪紙興趣小組活動總結(完整版)
【正文】 和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。經常鼓勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。根據(jù)學校安排，剪紙班招收了14名有一定繪畫基礎而且愛好剪紙藝術的學生，每周三下午第二課堂和星期四課外活動集中上課，平時鼓勵學生自主練習。在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！第二篇：剪紙興趣小組活動總結剪紙興趣小組活動總結這學期，在學校領導大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：本學期興趣活動主要是針對中高階段學生的年齡特點及其對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。不足和改進：每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學生。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。不足和改進：興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。因此，學習的主要內容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作 品的效果。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用 的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。因此：中年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很強。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。高年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也比較強。在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，還存在一些問題。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1