三年級(jí)科學(xué)下學(xué)期期中試卷分析5篇(完整版)
【正文】 力。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。學(xué)生對“實(shí)驗(yàn)室常用的加熱工具”與“實(shí)驗(yàn)室常用的盛液體的容器”的答案混淆了。第二題關(guān)于土壤的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連線正確率近90% 我有問題千千問：只有兩份試卷空白，較多的學(xué)生沒丟分。二、試題分析本次期中檢測卷主要是從教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度去設(shè)計(jì)問卷的內(nèi)容，盡量用各種形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。選擇題：本次選擇題均是單項(xiàng)答案，難度不大，得分率較高。學(xué)生不擅長運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。二、試題情況與分析本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。全對的不多，主要還是馬虎。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對生活的關(guān)注太少。3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有一定的進(jìn)步，知識(shí)的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的形成，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學(xué)課教學(xué)的重要目標(biāo)?？傊?，要靈活掌握，才能充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，給學(xué)生一個(gè)合理的評判。學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差。三、改進(jìn)措施1．教師在重視探究性教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。比如：在正確的答案內(nèi)的括號(hào)內(nèi)打（對鉤）。在這份試卷中，我認(rèn)為基礎(chǔ)性強(qiáng)，題型多樣，難易適中，覆蓋面廣。學(xué)生成績平均分：,典型題情況分析 判斷題12：皮膚也屬于人的觀察器官，回答的不是很準(zhǔn)確。四、思考與建議對教學(xué)的啟示在以后的教學(xué)中不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)化學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，以及動(dòng)手操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。試卷的指導(dǎo)作用。第五篇：三年級(jí)科學(xué)下學(xué)期試卷分析2012——2013第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試卷分析寧陽二十四中 小學(xué)部 三年級(jí)一、試題分析試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分布此試卷的結(jié)構(gòu)安排如下。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展練習(xí)，驚喜先關(guān)聯(lián)的引申，便于把教材交活。通過本次檢測學(xué)生的總體發(fā)揮挺好，能
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