xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(完整版)
【正文】 學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力打造具有集團優(yōu)勢的教師隊伍。集體備課，因為本學(xué)期時間的緊張關(guān)系，大多讓老師們在教研時間之外，帶著專題進行鉆研。可現(xiàn)在我們的教學(xué)教研有逐漸走向作業(yè)化公式化的趨勢。教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。三、積極開展評課說課活動,迎接區(qū)教育局鄒老師等人的聽課 作為新辦園,我們還很需要自己努力潛心研究教學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們安排了三位老師上課給鄒老師們聽。十一月份，為順利召開我園半日家長開放日的進行，我教研組每位老師都講了一節(jié)公開課。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的一種共識。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。聽評課活動促進了我組尤其青年教師教學(xué)水平的提高。教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。好幾位老師撰寫了很有質(zhì)量的論文。月考出題與考試正常進行，組內(nèi)對考試及時分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時思考對策加以解決。我們本著“勤學(xué)、善思、細研、實干”的準則，一如既往，再接再厲；同時我們也在冷靜思考不足，針對存在的問題積極改進工作。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好個性教案和教學(xué)反思。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校課堂開放教學(xué)和學(xué)生的年齡特點，確立了主題。” 把它作為工作信條，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平再上一個新臺階。本學(xué)期共開校公開課5節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究初中數(shù)學(xué)《新課標》和中考說明，參加縣局和教研室組織的新課改培訓(xùn)兩次，各個年級選派一位教師積極參加名師“大篷車”培訓(xùn)3人次，各位教師認真做好聽課學(xué)習(xí)記錄，結(jié)合自身教學(xué)實際，完成培訓(xùn)作業(yè)，自覺反思。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。上課主要采?。阂皇莻€人自己授課之前，備課組全體磨課，二是第二次授課，教研組全體聽課，教導(dǎo)處參與；三是聽完課后進行集體評課，記錄評課內(nèi)容。二、演繹課堂精彩全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；學(xué)校開展了各年級的作業(yè)設(shè)計，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促。教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。五、值得思考的問題加強備課組集體活動的有效性。首先配合揚子數(shù)學(xué)專輯編寫，多位教師定出了很有質(zhì)量的數(shù)學(xué)論文。三、加強教學(xué)課題和論文研究教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做了一些教學(xué)的案例研究，通過
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1