20xx軟筆書法教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 楷書筆畫的寫法(七)_____提13十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤，斜鉤，臥鉤)14十四周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤)15十五周：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字 16十六周：練習(xí)書法作品第四篇：四年級軟筆書法教學(xué)計(jì)劃2015——2016學(xué)第一學(xué)期四年級軟筆書法教學(xué)計(jì)劃廣饒街道朱家小學(xué)李婷婷一、指導(dǎo)思想：中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。三、確立硬筆書法階段活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真檢查、分析階段目標(biāo)的達(dá)成情況。三、按規(guī)定位置就坐，擺好學(xué)習(xí)用品，靜候教師上課。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：（一）、健全組織書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報(bào)名參加，組建30人（各班5人），指導(dǎo)教師：井璞、郭瑞老師。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法。不開形式上的書法課。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。書法教學(xué)要有針對性教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)書法家，但求書寫水平都有所提高。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。一、教學(xué)目標(biāo)了解中國書法發(fā)展簡史，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。更不以語文課上的寫字代替書法課。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開展下去。（二）、活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫 好頭字低、怎樣寫好獨(dú)體字、怎樣寫好合體字。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。四、保持室內(nèi)肅靜，不打鬧喧嘩，不做與書法無關(guān)的事。四、策劃興趣小組活動(dòng)，每周定時(shí)開展活動(dòng)，做好記錄，著力培養(yǎng)學(xué)生硬筆書法能力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時(shí)間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個(gè)良好的書寫漢字的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。五年級的同學(xué)可以用長 款落款；四年級的同學(xué)可以用窮款落款。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。教師參與討論，并向同學(xué)們介紹什么是“書法”以及書法的演變。書寫姿勢（1）請同學(xué)們展示自己認(rèn)為的最正確的握筆姿勢，由教師評價(jià)示范。由臺下的同學(xué)評一評，并進(jìn)行糾正。由教師進(jìn)行分布講解。（2）坐姿。（3）請同學(xué)說說你知道的楷書四大家，并欣賞其代表作。繼續(xù)研究學(xué)生書法教材。５、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。因此
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