【正文】 級以上的學生來說的。這樣下次聽老師講課，當老師講到那些不懂的問題時，就特別細心地聽懂它。讓孩子往后看書，哪些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來?！?其次，課堂中的學習中同樣需要細心觀察，比如，讓孩子用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形，接著用兩個完全相同的任意三角形拼成一個平行四邊形，同時讓孩子邊觀察邊思考，①你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關系嗎？②平行四邊形的高與三角形的高之間有什么關系？③你能用平行四邊形的面積公式推導出三角形的面積公式嗎？其實，這些都是非常良好的觀察訓練。★平時讀自己的課外書時，讓孩子一支筆，擺開一個本，讓孩子邊讀邊動筆。關鍵是培養(yǎng)習慣。現在我們的中小學課堂上，普遍的情況也大體如此，學生不提問題或者提問極少，大多數課的狀況是，不是由學生的發(fā)問牽引著走，而全部由老師的講解、灌輸來往前推著走。比如不少名人的書中有不少文字、語法、典故、常識方面的錯誤，引導孩子把它們找出來。工具書其實“是一種小型圖書館”。學英語的最好的辦法，也是最笨的辦法，就是滾瓜爛熟地背誦。當然用到時可以去查閱工具書，但如果是處于記憶的黃金時期的青少年力所能及，那么把一些常用公式、數據背過，儲存在自己大腦當中，不是受益終身嗎？六、仔細審題的習慣現在，許多孩子都有粗心大意的毛病。根據遺忘曲線，如果一周后再復習，那么，學到的知識只能剩下25%。目錄、章節(jié)就是知識的提綱?！?檢查孩子作業(yè)、試卷時，不要只注意內容的對否，還要檢查孩子們的字寫得是否工整、漂亮?！叭齑螋~，兩天曬網”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒，這是壞的學習習慣。因而，教師在養(yǎng)成孩子一種好習慣或改變一種壞習慣時，必須一開始就施以堅決強烈的力量，越堅決越好，越強烈越好。還要預防反復的發(fā)生。第三篇：如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣洛陽市新安縣城關鎮(zhèn)厥山小學郭芳芳學習習慣直接決定著學習的成效，小學階段是學習習慣養(yǎng)成的最關鍵的時期。讓孩子把學習當做生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。培養(yǎng)良好的學習習慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴格要求，決不允許任何一次例外。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。比如小學一二年級的孩子，每次學習時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。獨立鉆研、務求甚解的習慣學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。這方面習慣養(yǎng)成了，終生受益。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。進入了21世紀，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。孩子在中學里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。按年齡段來管理孩子 1歲半：愛唱反調 2歲：開始關心他人2歲半：讓人一個頭兩個大的第一叛逆期 3歲：喜歡與人分享 3歲半：缺乏安全感 4歲：愛吹牛4歲半：分不清真實與幻想 5歲：可愛的黃金年華 5歲半到6歲：極端自我中心 7歲：喜歡獨處的年齡 8歲：具有評價事務的能力 9歲：追求完美10歲：青春期前奇妙的緩沖期當各位姐妹們將自己的孩子對號入座時，請注意兩點：上述描述可能提前或者推后(因為孩子的成長步調的個體性)；也可能變化不那么明顯(孩子個性與環(huán)境的個體性)。：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。就像對待孩子一樣，在預計你自己要進入“壞情緒區(qū)”之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。雖然在三歲的時候，他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。他在肢體動作的控制上，已經相當成熟和舒暢。這就是穩(wěn)定之后會出現一段不穩(wěn)定的時期了。情緒和肢體上的不安全感，經常在這個階段表現出來。他不在對我們那么感興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。語言能力的流利，會讓三歲半的孩子的行為表現的更加滿意。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。現在他經常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。他愛得多，恨得也不少。四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經常不受規(guī)矩，然而，如果他用心，還是蠻可以信賴的。在情緒方面，他也是極端不安分守己。男孩子會用他們認為十分男性化的名字，來彼此稱呼，而不是用他們的本名，藉此強調自己的陽剛性。從另一方面說，孩子如果不用真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。四歲半的孩子，逐漸知道了權威，而且當父母責備他是，他的臉上會出現一種以前沒有過的表情——迷惑、傾聽，又稍帶恐懼的表情。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們以笑聲取代憤怒為止）。飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。6，一個人應該說實話，但是沒有人喜歡聽反面意見，太傷感情。12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。你可以問一下對方疼不疼，說你不是故意撞上去的。那么下次人家也愿意來幫你的忙。認路、數門牌帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。1學名稱、認識沿途景物指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。數量的多寡(兩個桔子)。2聽著輕松歡快的音樂勞動你是不是每周都進行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。說出玩具的顏色可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺分辨力和觀察能力。3辨認聲音帶寶寶到一個接近大自然的室外環(huán)境時，接觸自然界聲音的機會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音?！比缓笞寣殞毮玫矫媲翱纯醋约翰碌脤Σ粚ΑＴ跍蕚涞倪^程中，從起居到飲食，一項一項考慮進去，鼓勵寶寶充分貢獻自己的力量，這會讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。當他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶。讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個陳列架，陳列他的小制作。他還不會算賬，但至帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。讓寶寶獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。做事胸有成竹，做人才能充滿自信?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進步嘛。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。重新鼓起他的自信心，尤其重要。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打游戲，晚上打到12點才睡覺。鵬宇老師說：當你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。預言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越沒出息，完全喪失斗志和學習能力，最終實現你的預言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。鵬宇老師認為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!父母小小的改變，孩子大大的不同?！?堅強的母親教會孩子在困難面前不會怯懦】在人們的一些思維里都是把女人當作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“堅強”二字。三五著名作家金庸就曾經說過，他對小說的人物內心深處的探索很多受母親的文化影響。坦然的女人，深刻理解事實無常，明白生活的變化往往不是由自己能控制的，所以悲傷的時候不會刻意隱藏，快樂的時候懂得充分享受這樣的女人，活的很清醒，也很真實坦然的女人，努力但卻不異想天開，懂得承受不壓抑，不做作，自然舒服，讓男人覺得很真切，讓男人覺得“原來生活就是這個樣子，也沒有什么不好”善良善良不是看到路邊的乞丐給他2塊錢，也不是一次又一次的忍受男人的背叛而總是原諒他，善良不是付出、不是軟弱更不是退讓，而是當你可以傷害別人的時候、而不傷害別人的一種品質當你和他分手的時候，善良是你不會辱罵他、報復他、決不放手，而是，揮揮衣袖，轉身離開當朋友家庭出現鬧劇的時候，善良就是你在幸樂禍的同時，懂得伸出雙手提供幫助善良就是你從不主動傷害別人，不會糾纏不休，懂得適可而止善良就是不會利用男人的弱點來攻擊他，雖然你知道他都又什么弱點善良就是你們分手后，財產一人一半，而不是把他驅逐出門，一分不給善良的女人，才會在分手后，仍然告訴孩子那個男人是他的爸爸，而不是仇人善良的女人，才懂得為自己留一條后路，不把事情做絕善良的女人，才不會讓男人擔心害怕，男人對她才會念念不忘。每一個人的母親都在以他們各自的形象影響著自己的孩子，雖然在這里舉出的都是名人的母親，這不等于我們沒有注重平凡的母親，只是這里所舉出的母親形象大家都知道和熟悉，所以他們就具有一定的代表性。那么修養(yǎng)即使在成年之后如何“建設”，其實大多數的修養(yǎng)還是從母親那里點點滴滴“澆灌”的。雖然有時候這兩種狀況是一種“不可抗力”造成的，但是大多數情況下是人為的現象鑄就的，那就是一些人從小就沒有一個善良的母親，從此他們的人格受到嚴重的扭曲。像王桂荃（梁啟超的二夫人）女士，在梁啟超離世之后，帶著九個孩子度過了令人無法想象的歲月，即使在文革的**年代也沒有動搖她的堅強信念，在她去世以后，梁思成和兄弟姐妹一起在父親墓旁種下一棵“母親樹”，以此紀念這位偉大的堅強母親。家長應該相信自己的孩子是優(yōu)秀的!每個孩子都自有一份屬于他的優(yōu)秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了!母親的品質決定孩子的未來在中國大多數家庭由母親承當教育孩子的主要責任的模式下，這個命題不無道理。父母喜歡說：不要這樣，不要那樣!然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎么樣!不認為孩子有控制能力，不認為孩子其實可以!所以——你得到不想要的結果最好的辦法，就是去擔心!你擔心孩子早戀，孩子一準早戀。從小父母就偏愛哥哥，認定哥哥比她有出息。然后孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價!鵬宇老師對女兒學習從沒什么要求，甚至戲謔說：“不要考前幾名，考前幾名被老師盯上就麻煩了!”可是有次女兒考了第三名，心里還是很高興的。鵬宇老師那次出差回來，正趕上妻子為此事犯愁。當真我們的孩子都是白眼狼嗎?如果你是一個充滿困惑的家長，又或者你是一個不希望未來遭遇這種困惑的家長，請你和我們一起，撥開這團困惑的迷霧，看到迷霧后面藏著的真相——中國完形教育著名的親子教練陳鵬宇老師，經過大量案例的積累，探究出父母如何用自以為是的愛毀掉原本自信快樂的孩子的十條共性問題，您不妨對照一看。幼兒園要準時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。”具體的稱贊給他自信，空洞的表揚會讓他自大。讓孩子自己解決孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。當寶寶表演背詩、講故事和唱歌的時候，給他打拍子，表示應和。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。給寶寶一個房間，沒有條件的可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。寶寶剛學說話，發(fā)音不準確的時候。3讓孩子自己收拾玩具在開始時，可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學會自己收拾?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車啟動，汽車按喇叭，消防車的長鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來刺激寶寶的聽覺。這可以培養(yǎng)孩子的觸覺感知力和視覺分辨力，讓孩子學會分類。2辨認蔬菜讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點和各自的特征，能提升孩子的自然觀察智能?；蛎枋鏊穆曇?電視的聲音很大，很吵)?？勺尯⒆佑^察沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點、功用、季節(jié)變化等，提升孩子的觀察能力 1讓孩子形容他最喜歡的動畫角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻。1看地圖找方向準備出游前，最好先買一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買。1給寶寶下指令媽媽可以讓寶寶做個小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點”等。1讓孩子來幫忙爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學邏輯智能得到提升。看商品標價逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智能很有幫助。24，吃飯的時候不要把衣服搞臟，胸前放一塊餐巾。如果你咳嗽或者打噴嚏，要把嘴捂著。14，不要罵別人，不要對別人說你自己不想聽到的話。7，不能隨便評論別人的外表，可能會傷人感情。最好還做個友好的努力，帶著微笑請求。歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。（四歲的孩子都討厭媽媽電話閑聊）。從這個時段開始，孩子也漸漸明白好事情的好或者壞。四歲半四歲半