小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——掛兩支筆的孩子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 。其他同學(xué)想象當(dāng)老奶奶和王老師談話是，小亮在干什么他當(dāng)時(shí)的心情怎么樣（情境朗讀） 交流：小亮當(dāng)時(shí)的心情怎么樣（后悔、羞愧、恨不得鉆地下去） 作為小亮的朋友，此時(shí)此刻，你想對(duì)他說(shuō)什么呢（小亮，不要灰心，現(xiàn)在努力還來(lái)得及等） 五、憧憬未來(lái)，結(jié)束教學(xué)?！ 。▽懗隽诵×林钡男那椋 ∷еP桿，琢磨了一陣，偷偷地抬起頭，瞅了瞅耐著性子等的老奶奶，便不管三七二十一，寫上了準(zhǔn)南礦物局，以及收信人的姓名和地址。為什么著慌 ?。ㄗ约航o爸爸寫的信，爸爸回信指出不少毛病?！ ≌?qǐng)你展開想像的翅膀，自由組合討論陸小亮不再掛筆的原因?！ ∷麨槭裁催@樣高興而得意呢原來(lái)，在他生日那天，媽媽送了他一支漂亮的圓珠筆?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫具體的方法，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。指導(dǎo)學(xué)生如何圍繞中心，把第一教時(shí)所編的故事寫具體，全面提高學(xué)生把事物寫具體的能力。一。12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫具體的方法。你們想不想認(rèn)識(shí)他呢（想） 好，下面就請(qǐng)你仔細(xì)地觀察這位新朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的第一印象是什么（掛
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