滬教版四年級語文上冊教案迷人的樹袋熊(完整版)
【正文】 既有讀的練習(xí)，又有動手圈劃，再有想象思維，以及肢體動作的演示，和口頭表達能力，語言組織能力的考察，為的是想變單純的教mdash。忽略學(xué)生因為緊張而有些冷場不說，從我自身的角度來說，最明顯的就是課堂的節(jié)奏沒有很好的把握好，樹袋熊的介紹和接龍朗讀花費了原本就非常寶貴的時間，使得最后一個環(huán)節(jié)mdash。課后，我也一直在思忖著，這個本節(jié)課，關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是重點和難點所在，為什么會出現(xiàn)我意料之外的結(jié)果，是不是，我的提問不夠明確，導(dǎo)致學(xué)生摸不著方向？是不是課文內(nèi)容太長，給學(xué)生的時間又太短？是不是，我在布置要求時，還應(yīng)該設(shè)置一個朗讀課文作為鋪墊？也許，原因還有很多很多，然而最關(guān)鍵的，我找到了，那就是，我始終是站在一個老師的角度在備課，在上課，而忽略了學(xué)生的實際情況，學(xué)生的接受能力，記得馮
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