幼兒園小班語(yǔ)言教案比一比(完整版)
【正文】 ?！ ‘?dāng)幼兒在聽(tīng)故事的過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，教師敏感地意識(shí)到是幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了新的興趣點(diǎn)，順應(yīng)幼兒的興趣及時(shí)組織了討論，滿足幼兒表達(dá)情感的需要?！ ⊙由旎顒?dòng)： 教師組織幼兒討論幼兒感興趣的問(wèn)題并生成相關(guān)的活動(dòng)。 教師：那帽子還能把圍巾扣住呢?到底誰(shuí)大呢? 幼兒：就是圍巾大。 (1)閱讀故事《阿比比一比》，著重觀察人物的表情和語(yǔ)言?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過(guò)操作實(shí)物的探索性活動(dòng)，理解書中蘊(yùn)涵的比較關(guān)系，感受從不同角度比較結(jié)果的不同。 能自主翻看圖書，理解畫面和故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己對(duì)故事人物的理解和感受。引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)想法并進(jìn)行演示?！ ∮變洪喿x圖書，了解書中人物的比較方法和結(jié)果。 幼兒1：我討厭這只貓。針對(duì)幼兒出現(xiàn)預(yù)想不到的現(xiàn)象，教師用提問(wèn)方式支持幼兒討論，體現(xiàn)出教師對(duì)幼兒的理解和尊重。先在圖書區(qū)投放要講的書，引起幼兒對(duì)新書的興趣，然后通過(guò)講故事的方式滿足幼兒對(duì)故事書的好奇心，故事的選擇能夠引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。阿比的袋子已空了，阿吉還有一堆李?？墒悄?，阿吉用頭巾把阿比的帽子包起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師和幼兒對(duì)于圖書的關(guān)注點(diǎn)存在差異?！ ∵x孩子喜歡的活動(dòng)，給孩子質(zhì)疑的空間，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 阿比說(shuō)：我有帽子沒(méi)頭巾，你有頭巾沒(méi)帽子。我的梨子比你的李子大?！ 〗處煹男〗M反思中，較充分地分析和挖掘了幼兒出現(xiàn)不同觀點(diǎn)的原因，同時(shí)關(guān)注到活動(dòng)使用的圖畫書在其他領(lǐng)域的教育價(jià)值?！ ?1)幼兒為什么不喜歡故事里的人物?這反映了他們?cè)鯓拥纳罱?jīng)驗(yàn)和情感需要?幼兒對(duì)故事的反應(yīng)，體現(xiàn)出他們對(duì)游戲的公平
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