幼兒園中班教案彩虹的盡頭含反思(完整版)
【正文】 引入友情的概念，通過學(xué)說并加以適當(dāng)?shù)膭幼?，進(jìn)一步體驗什么是友情。老師也有寶貝，對我來說，寶貝就是小朋友。小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫戴八種顏色。 師：松鼠、鴨媽媽、兔子爺爺、獾和狐貍都有自己的寶貝，我們也有寶貝，那我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶他們肯定也有屬于自己的寶貝，你知道他們的寶貝是什么嗎 師：我們來聽聽看，爸爸***寶貝到底是什么(播放爸爸***錄音) 教師小結(jié)：因為爸爸媽媽、爺爺奶奶愛我們，所以我們是他們的寶貝！ 師：那你們愛爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎他們是你們的寶貝嗎那我們可以對爸爸媽媽說什么做什么呢 ?。ㄔu析：在第二部分幼兒初步了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，一邊觀看課件，一邊完整的傾聽故事，與教師一起學(xué)說故事中的對話，解決本活動的重點，并再次為克服難點進(jìn)行鋪墊。逐步了解寶貝的含義。兔子爺爺。） 師：瞧，它們在森林里遇到了誰（松鼠）它在干什么 師：聽一聽，松鼠在說什么呢（聽錄音:松鼠1） 師：你聽到了什么能學(xué)一學(xué)松鼠說話嗎 師：松鼠的寶貝是松果，你知道為什么說松果是它的寶貝呢 師：我們來聽一聽它是怎么說的呢（聽錄音:松鼠2） 教師小結(jié)：松鼠過冬需要很多的食物，所以食物對于松鼠來說是最重要的，這是松鼠的寶貝！ ?。ㄔu析：出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，通過請幼兒傾聽松鼠的話并嘗試一起學(xué)習(xí)，自然的引出懸念為什么松鼠說松果是他的寶貝并由小松鼠來揭示答案，避免了單一的教師
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