音樂培訓(xùn)心得體會(huì)—張玲(完整版)
【正文】 陽光工程培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)后，我們立即制定了《重慶市三峽技工學(xué)校2009年陽光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》（渝三技辦?2009?40號(hào)），成立相應(yīng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，根據(jù)專業(yè)、培訓(xùn)任務(wù)、補(bǔ)助資金制定招生簡章，將實(shí)施方案、培訓(xùn)計(jì)劃、課程安排表、資金預(yù)算表，及時(shí)上報(bào)縣項(xiàng)目辦公室。，向案例中的老師學(xué)習(xí)，重視教學(xué)中的細(xì)節(jié)，（包括設(shè)計(jì)，課前準(zhǔn)備，乃至教具的形狀都要考慮）因?yàn)榧?xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。董春玲老師的講座給了我很大的啟發(fā)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。三、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園服務(wù)。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。第二篇：張翠玲心得體會(huì)心得體會(huì)看了前郭縣教育局與前郭電視臺(tái)聯(lián)合推出“紅燭禮贊”教師節(jié)系列節(jié)目，我深深地被第一中學(xué)郎艷輝、縣幼兒園王麗麗等8名優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡感動(dòng)了，覺得自己現(xiàn)在所做的還是那么的渺小，我決心要改變自己，反思以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新教育觀念。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會(huì)感興趣，結(jié)果就不言而喻了。古語說：“吾日三省吾身。雖然只是短短兩天時(shí)間，但我覺得實(shí)充而愉快，這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,，會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)帶給了我太多的思考、太多的感動(dòng)、太多的成長經(jīng)歷。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。：始于課堂，成于專業(yè)；教師專業(yè)化成長，課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；小學(xué)課程與教學(xué)改革。而樓洪江老師的講座則開闊了我的視野，讓我了解了國際課程的校本構(gòu)建，為孩子建一所沒有圍墻的學(xué)校也給了我很大的啟發(fā)，要尊重孩子的個(gè)性差異，讓每個(gè)孩子都能健康成長。由于今年培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)較晚，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，學(xué)校實(shí)行特事特辦，在接到通知第一時(shí)間及時(shí)制定了《2009陽光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》，并將實(shí)施方案上報(bào)縣陽光辦和財(cái)政局審核。通過廣播、電視、標(biāo)語和編印宣傳資料等宣傳方式，對陽光工程實(shí)施的目的、招收對象、培訓(xùn)工種等方面做了大量的宣傳工作，共發(fā)放宣傳資料2萬余份。注重效果，突出培訓(xùn)服務(wù)。2010年，我校在市、縣陽光辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步積極參與，提高培訓(xùn)競爭力。這是沙區(qū)人設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時(shí)間來按時(shí)參加
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