【正文】 我手寫我心”的好習(xí)慣。第一篇：高二年級語文備課組工作總結(jié)高二年級語文備課組工作總結(jié)本學(xué)期，我們高二語文備課組以促進語文教研，提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，深入研究，認(rèn)真實踐，齊心協(xié)力完成了如下工作：這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，主要是選修教材以文言文為主，在古文教學(xué)上，我們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，在課堂上強化筆譯、筆答，并當(dāng)堂實物投影讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識問題解決問題。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導(dǎo)內(nèi)容，主要是①分析學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題②精選學(xué)生范文和精彩片段③出示病文讓學(xué)生集體修改。教師抽查與定期檢查，經(jīng)過不斷練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生的書寫情況有了明顯好轉(zhuǎn)。積極到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。本學(xué)期，高二語文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。規(guī)范教研，提高認(rèn)識。在大家發(fā)言結(jié)束之后，我通常會讓一個入職時間短的老師復(fù)述整個流程，其它老師做補充印前試做，保證質(zhì)量。對供題做出以下要求：符合課本內(nèi)容；無知識性錯誤；字體按照學(xué)校要求；標(biāo)注供題人；供題前必須試做。不斷探索，尋求新的教學(xué)方式。①課上學(xué)生展示環(huán)節(jié)強調(diào)思路的規(guī)范，答案表述的規(guī)范。各環(huán)節(jié)之間缺乏有效的貫通，尤其是銜接性的轉(zhuǎn)換語言缺失。要求：①備課要查閱相關(guān)資料（教案、學(xué)案、課件），上傳組群，以備檢查。反思過去，我們定當(dāng)引以為戒，爭取為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量。從測試成績來看，學(xué)生答題準(zhǔn)確率高，教學(xué)效果好。研究全國卷，提前進入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)。每一位上公開課的老師準(zhǔn)備都很充分，課堂效果好，評課熱烈和諧。哪些語文試題的區(qū)分度較大？如何讓學(xué)生在這類題上得分？如何設(shè)計解題思路？這些問題，也是我們下一步要作思考研討的。全國卷的選做題，一篇是文學(xué)作品，另一篇是應(yīng)用類文章。組內(nèi)形成合力，進一步提高課堂效率。合理分工，分塊鉆研各知識模塊，在此基礎(chǔ)上進行交流、分享。尤其是在《論語選讀》的集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。四、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時記錄本周的心得感受，老師定期檢查督促，因此學(xué)生寫作興趣有一定提升。一、本學(xué)期，我們進一步研究、探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。（二）確定高二語文組集體運作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。組織全年級背誦大賽，結(jié)合高二語文水平測試的復(fù)習(xí)過程效果很好。極大的促進了學(xué)生的作文水平。一個學(xué)期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。開展了豐富多彩的語文課外活動：①、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課，為學(xué)生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。同時，我們還積極參加學(xué)校和語文教研組組織的教研活動，為教材的實施廣泛積累經(jīng)驗。強化表達（口頭與書面）與閱讀能力的訓(xùn)練，抓主要矛盾。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的基本技能，強化基礎(chǔ)知識。希望裁判員以嚴(yán)謹(jǐn)、公正的態(tài)度自始至終做好裁判工作，大會工作人員各盡其職、通力合作，為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！F(xiàn)在入場的是儀仗隊，校運會會牌在前面引路！莊嚴(yán)威武，金光燦爛?，F(xiàn)在入場的是入學(xué)將近半個(轉(zhuǎn)載請注明)學(xué)期的七年級同學(xué)，他們一身嶄新的校服，多神氣呀！他們個個朝氣蓬勃，精神飽滿，天真爛漫的笑容顯示出他們的自信。這個剛成立的新家，是個布滿朝氣的班集體。他們面帶微笑，邁著多么整齊矯健的步伐。他們奮斗的號角已經(jīng)吹響，青春的活力在風(fēng)中飛揚，時刻準(zhǔn)備著，用青春燃燒希望，用汗水解讀夢想。我們相信，這份勇氣將陪同他們走好未來每一步。他們是朝氣蓬勃，積極向上的集體，團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)一流。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為本次運動會留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！迎著絢爛的萬丈陽光，帶著高昂的青春。最后，預(yù)祝本屆校運會圓滿成功!教學(xué)設(shè)施得到充實；教師積極性有效激發(fā)，教學(xué)管理水平進一步提高。高一已正式實施新課程，高二教學(xué)也要求教師更新教學(xué)觀念，改變課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！都w備課工作手冊》記載認(rèn)真、詳細。加強對高考信息的研究。組織學(xué)生參加“第三屆全國規(guī)范漢字書寫”大賽，有47人參加硬筆比賽。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課堂教學(xué),從而提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.。本學(xué)期，我組教師在撰寫論文和指導(dǎo)寫作方面成績突出。開展了豐富多彩的語文課外活動：①、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課，為學(xué)生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。本學(xué)期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動，組長聽課四十多節(jié)。同時增強了課改意識，努力變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領(lǐng)悟”“應(yīng)用?拓展”“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。我們舉行校運會，既是為了推進學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，又是為了讓同學(xué)們的充分享受體育的價值和精神，培養(yǎng)同學(xué)們的以關(guān)心樹愛心，以團結(jié)樹團隊的品質(zhì)風(fēng)貌。看那！他們是多么的意氣風(fēng)發(fā)，多么的活力四射！他們矯健的身姿，自信的步伐，寫照出了三（2）班的光輝與榮耀。他們參加了全部項目的比賽，我們預(yù)祝他們?nèi)〉幂x煌的成績。旭日東升，他們迎著晨光走來，邁著矯健的步伐，在自信的微笑中展現(xiàn)自我。他們要像雄鷹一樣翱翔，沖破藍天，超越夢想。運動會上，每個場地都將會活躍著他們矯健的身影，每個人都將極力為班級爭光。他們將以頑強的意志和驕人的成績實現(xiàn)心中的理想：追求卓越，勇爭 下面向你走來的是83班。他們的臉上寫滿喜悅，全身披發(fā)光華。他們排列整齊的隊伍，精神飽滿。最后，預(yù)祝本屆校運會圓滿成功！謝謝大家！二○○三年十月十七日期末統(tǒng)考，與其它文化學(xué)科一樣，以 100 分總分納 入期末成績，我們要以此倡導(dǎo)健康有益的體育鍛煉，來強化我們的意志、強壯我 們的身體，迎接未來人生的挑戰(zhàn)！本屆校運會有單項，有團體，有競技，有娛樂。我們備課組具有良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。開展了豐富多彩的語文課外活動：（1）、組織高二小記者采風(fēng)活動，指導(dǎo)學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。②、每班利用課前三五分鐘，讓學(xué)生輪流上臺演講或推薦美文并讓演講者和學(xué)生談感悟。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。已期本組成員都能積極參與并交流，高中語文教學(xué)的作文教學(xué)體系運作尚未成熟，整體行進中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。最重要的進一步提高了學(xué)生對背誦的重視程度。規(guī)定每次作文大體完成時間。我們認(rèn)為，“導(dǎo)學(xué)案”是一種教學(xué)原則，更是一種目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)方法。雖然，我們高二語文備課組以年青教師為主，但在本學(xué)期工作中，老教師處處帶頭垂范，為我們青年教師的成長提供了很多的幫助；而年輕教師也敢于大膽創(chuàng)新，積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)模式的探究，取得了一定的成績。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的情況，制定二輪復(fù)習(xí)計劃。詳細分析試卷，細化得分點，進一步找出不足，有針對性彌補。從近幾次的考試情況來看，學(xué)生選做后者的情況居多，而且選做后者容易得分。