【正文】 挖掘老教師的課堂教學(xué)的經(jīng)驗和財富，發(fā)現(xiàn)新教師的課堂教學(xué)的靈氣和優(yōu)勢，促成新老教師互相學(xué)習(xí)，使我們的語文課堂教學(xué)獲得創(chuàng)新和發(fā)展。（三）以教學(xué)研討為抓手，形成獨具特色的教研氛圍。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究，讓學(xué)生在課堂上真正得到發(fā)展。本學(xué)期，語文教研組將閱讀《第五十六號教師的奇跡（二）》，并做好讀書筆記，在學(xué)期末進(jìn)行讀書交流活動。三、活動安排周次內(nèi)容二暑假讀書心得交流四教材解讀六課題活動（生活化作業(yè)設(shè)計）八同課異構(gòu)活動十“六認(rèn)真”互查十二課題活動十四同課異構(gòu)活動十六專題小結(jié)交流東簡小學(xué)高年級語文組2013年9月第二篇：語文組教研計劃和學(xué)生一同進(jìn)步——語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為根，充分挖掘農(nóng)村教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合語文教研組教師的實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫字比賽、作文競賽、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。高年級以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。（三）規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效。語文教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。第一篇：語文組教研計劃2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)高年級語文教研組工作計劃在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個新的學(xué)期。（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。，不斷提高課堂教學(xué)水平。，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。堅持定期的作業(yè)、備課檢查。二、具體工作：(一)強化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。自我研修。細(xì)致地做好作業(yè)批改，教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要適量，忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性的布置。教師的成長，離不開“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——實踐反思”的教研模式，我們語文教研組努力構(gòu)建富有特色的、和諧的教研活動，走一條促內(nèi)涵發(fā)展之路。（四）大力開展語文綜合活動，激發(fā)學(xué)生興趣。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中高考考綱做分析；針對中高考模擬試卷做分析。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文教學(xué)建議30條》和《提高語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工作；做好校本教研系列活動計劃。組織教師聽名師作文教學(xué)，并寫下聽課感悟。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。新教師和青年教師要多聽課。（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。（教案每學(xué)期定時檢查2次，抽查不定時間與次數(shù)）、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真