20xx-20xx學年度第二學期教研計劃(完整版)
【正文】 領同級組教師認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。規(guī)范日常工作嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)。(二)、抓課堂教學。為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。5月9日進行全校數學筆算團體賽活動。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。措施：以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；召開家長會、家長開放日，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作；利用家長資源，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學校活動。課件做到簡單實用。三、作業(yè)改革。所有的老師參與、時間期中考試后。以“關注學生學習方式的轉變”為重點，以“提升教師的實踐智慧”為教學工作指南，聚焦“提高課堂教學的有效性”，直面教學轉型過程中出現的新問題、新挑戰(zhàn)，盡全力提高我校小學英語教學質量，提升師生的整體實力，提高全教研組教師的工作力和創(chuàng)造力。本學期教研活動重點如下：（1）以學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成為基點，能夠讓學生通過與情境的持續(xù)互動，在不斷解決問題、創(chuàng)設意義的過程中形成核心素養(yǎng)。學生自由組合成表演小組，由學生自己推薦的評審團、記分員、劇務等崗位配合默契，拓展表演將精彩紛呈；本學期為了迎接市、區(qū)五年級學生朗讀能力比賽，五年級老師們將在每單元的教學中拓展兩篇難易程度適中的小短文，在拓展教學過程中，增加學生詞匯量，提升學生的朗讀技巧，從而提高學生的朗讀及閱讀水平，爭取在朗讀比賽中榮獲佳績。避免研究過程中只關注“事”，不關注“人”的思維定式，將項目和研究看作促進學校人才培養(yǎng)的重要載體，以人的發(fā)展帶動事的完善。四、時間安排：二月份1．各年級教師參加教材培訓2．制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃3．擬定、上報本校研究專題4．青年教師基本功訓練：教學設計與習作三月份四月份、市小學生寫字團體比賽五月份3．參加“研究成果的提煉與表達”專題研訓活動六月份**小學英語教研組。盡可能將教研和科研結合在一起，有針對性地介入、引導。針對不同的教師，采取不同的培養(yǎng)方法，繼續(xù)以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、打造一支高素質的語文教師隊伍為目標，教師制定發(fā)展規(guī)劃，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。（3）增強活動設計的關聯(lián)性和遞進性以及與各個教學目標的匹配度。提升教師教材專業(yè)解讀能力，能夠基于文本解讀和學情分析，制定合理的教學三維目標，避免目標設定過于籠統(tǒng)，空泛的現象，避免只關注“語言知識”目標，弱化“思維能力”培養(yǎng)的現象，保證教學目標的可操作性和可檢測性。語文教研組推門聽課。加大小練筆的數量，在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評和修改；抓實抓牢基礎訓練，做到每人每道題都過關；充分利用好讀書筆記，讓學生的閱讀和積累在有形的本子上，發(fā)揮無形作用。備課時間是單
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1