人教版思品九年理智面對學習壓力同步測試1(完整版)
【正文】 C。因此 B是錯誤的。 《“圍城”上下》認識正確的是（ ） 應拼命學習，掌握知識就能克服考試焦慮 ，這種做法不值得提倡 【解析】選 C。 （ ） ①適當提醒自己“我能行” ②合理安排時間，保證學習效率 ③搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，打“疲勞戰(zhàn)” ④學會自我放松 A.①②③ B．②③④ C．① ③④ D．①②④ 【解析】選 D。搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，打“疲勞戰(zhàn)”，只會使自己壓力更大、負擔更重，學習效率更低，對考試起不到好的作用，③是錯誤的。本題主要考查對考試焦慮相關知識的認識。 2021 年 10月 29 日，《課堂內(nèi)外》雜志社發(fā)布了 2021年中國青少年成長調(diào)查報告，初步調(diào)查結(jié)果顯示，上了中學后，因為學習競爭壓力大， 7成學生感到焦慮。該題以圖的形式呈現(xiàn)材料，考查學生閱讀、提取和分析有效信息的能力。學生通過解答此題，除了可以鞏固書本知識之外，還可以對考試焦慮心理有一個全面的認識 ，知道考試焦慮是一種普遍的心理，不要為此擔心或煩惱；通過答題，學生還可知道一些克服考試焦慮的方法，可以用在自己的身上，從而培養(yǎng)自己健康的心理品質(zhì)，促進自己的健康成 長 答案：（ 1）表明小凡陷入了過度的考試焦慮的心理狀態(tài)。 為了引導同學們正確認識學習壓力和考試焦慮現(xiàn)象，某校九年級思想品德老師組織開展了一次研究性學習活動，現(xiàn)請你參與并完成以下項目?；卮鸬冢?1）問時，學生要注意結(jié)合所學知識，從“樹立正確考試觀念”的角度回答；第（ 2）問要 求學生對小剛的觀點進行判斷，學生回答時，要先對所給觀點作出明確的判斷，然后再結(jié)合所學知識闡 明理由；第（ 3）問要求學生設計方案、解決實際問題，學生要緊緊圍繞“學習需要有適度的壓力”這一主題，“擺事實、講道理”，綜合所學的知識，形成完整
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