蘇教版六年級語文——理想的風箏教學詳案(完整版)
【正文】 揮學生的主體作用?！ ∫?、一、復習引入 讀題。我就是那時候被她甩掉一條腿的?！ ≌埫课煌瑢W小聲讀讀。他的腿自然不便于奔跑，但他卻絕不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。一。我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的強壯和力量 每位同學放開聲音讀讀?！ ∷?、回顧課題，理解理想的風箏 現在，你能回答嗎課題為什么叫理想的風箏 如果讓你在劉老師的風箏上寫一句話，你會寫什么 ?。▽W生練筆） 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——《理想的風箏》教學詳案
設計理念：
此課堂教學是曉院附小先學后教，提升教學品質的研究專題下的系列研究課之一
（2）結合高年段學生的特點及教材的特點，文章中學生能讀懂的情節(jié)放手讓學生自讀自悟，教師旨在引導學生感受到人物的內心活動，揣摩文章中景物描寫的作用，讀懂文章的內涵
（3）甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊
7。一。 他仰望白云，注視著那
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