【摘要】驚弓之鳥——三年級下冊第十課觀看故事，聽課文錄音：?1、劃出課文中的生字詞語，標出自然段。?2、課文以《驚弓之鳥》為題，把文中描寫這只鳥的語句用——線畫出來，反復讀一讀這些語句，體會體會。課文中描寫”驚弓之鳥“的語句：句子1：一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。句子2：那只大雁直往上飛，拍了
2024-11-29 22:53
【摘要】10調到3綿陽市子云小學謝曉玲技術指導:李瓊劉蓉自學課文:?認真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語畫出來。小組合作學習建議?圍繞課文內容,共同商量；給大家提一個你們最感興趣的問題，最關心的問題，把問題寫下來?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！
2024-11-29 01:58
【摘要】第一篇：夸父追日的教學設計 教學年級：三年級 《夸父追日》教學設計 ——讀寫結合 教學目標： 1、引導學生通過學習《夸父追日》，感悟夸張、比喻以及精準動詞的妙處。 2、讓學生寫一個小片段《...
2024-11-15 13:06
【摘要】第一篇：夸父追日教學反思（推薦） 《夸父追日》教學反思 《夸父追日》是一則趣味性很強的古老的神話故事，充滿了奇特得想象。故事講述了一個頂天立地的傳奇英雄夸父為了讓人們能時刻享受到太陽的亮光，決定把...
【摘要】《夸父追日》讀后感 《夸父追日》讀后感1 暑假里我讀了一篇神話故事叫《夸父追日》，我認為故事里夸父堅持不懈的精神非常值得我們學習。 故事里的夸父不喜歡黑暗，喜歡光明，到了夜里...
2025-04-05 12:20
【摘要】第一篇：小學三年級語文夸父追日教學設計[人教版] 《夸父追日》教學設計 設計者：天河區(qū)棠下小學 符瓊伍建群賴文花參與討論：棠東小學 [教材分析]這篇課文通過夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事，以神話...
2024-11-15 13:13
【摘要】北京版三年級語文下冊第七單元1.理解課文大意，學習積累語言詞語。2.背誦《夸父追日》。3.體會古代人民探索、征服大自然的愿望和意志。4.多角度理解文章內涵。追日借助拼音自讀課文，我們來看一看夸父追日到底追到了沒有。正確、流利地朗讀課文，想一想：？
2024-12-11 13:14
【摘要】寓言用一個短小的故事說明一個道理或諷刺某種人。亡羊補牢一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈（juàn）破了個窟（kū）窿（lonɡ），夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼
2024-11-29 02:04
【摘要】一、導入新課１、同學們，今天上課，老師給大家?guī)韼讖埦实膱D片，大家想看嗎？邊看邊猜猜每張圖片講了哪個故事？２、在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。我國古代勞動人民憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了這一個個瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事。這節(jié)課，老師也給大家?guī)硪黄浅Ｓ腥さ纳裨捁适隆０鍟n題：夸父追日。
2024-11-21 06:20
【摘要】第一篇：夸父追日教學設計li 《夸父追日》教學設計 【學習目標】 1．借助學習提示自讀課文，交流閱讀感受，提高獨立閱讀能力。2．了解課文內容，感受古人豐富的想象，體會神話傳說的神奇。3．體會夸父...
【摘要】馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。不就嗎？不恰好恰好嗎？就認真學習正是好學生的表現(xiàn)。翠鳥美麗機靈，我們喜歡它?！嗟牟荩G的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。※背上的羽毛像淺綠色的外衣。
2024-11-29 09:16
【摘要】張?zhí)O父追日單擊頁面即可進入女媧補天女媧造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山精衛(wèi)填海夸父是古代神話傳說中的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都載天山上。他雙耳掛兩條黃蛇、手拿兩條黃蛇，去追趕太陽。當他到達太陽將要落入的禺谷之際，覺得口干
2024-12-07 16:30
鄂ICP備17016276號-1