幼兒園中班數(shù)學下學期教案認識梯形含反思(完整版)
【正文】 各種梯形的塑料模板。難點：認識不同的梯形。幼兒認識梯形的另外一個難點是梯形的多樣性。教學設計思路：由于梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念，比較的抽象，因此，中班幼兒認識梯形，只要理解梯形的特征，能找出相應的圖形即可，不必要求幼兒用語言描述梯形的特征。幼兒接受學習知識都是由易到難、由簡到繁、有具體到抽象，所以本課時安排在學習了三角形、平行四邊形、正方形及長方形等圖形之后，幼兒比較容易理解接受。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。梯形和正方形、長方形、平行四邊形一樣，都有四條邊，但是梯形只有一組對邊平行，而且平行的兩條邊長度不相等。同樣的，過會兒試著要求幼兒不用彩筆畫梯形，直接用剪刀剪出各種提醒的形狀來。畫一畫、剪一剪rarr?；顒訙蕚涑浞郑樌_展。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班數(shù)學下學期教案《認識梯形》含反思
中班數(shù)學下學期教案《認識梯形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習用多種方法將各種圖形變成梯形，知道梯形的基本特征
（2）所以本課時在本單元中非常重要，起著承接前文的作用
（3）發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力
（4）發(fā)展目測力、判斷力
（5）所以在活動中教師采用了豐富而有效的教學方法，通過教師示范、
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1