【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找因數(shù)，同學們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個小正方形，拼成一個長方形。猜猜看，我們可能會怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。
2025-11-20 03:03
【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級上冊你能從下面的圖中找到直線嗎？同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中的一條直線是另一條直線的平行線。生活中存在著許多平行線，你能找出一些相互平行的例子嗎？這是一幅操場上同學們活動的場景，你能在這幅圖中找到平行線嗎？這是一幅操場上同學們活動的場景，你能在這幅圖中找到平行線嗎？平行相交
2025-11-15 14:01
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來認識角，同學們要掌握角的概念，知道角的組成和表示方法，會判別一個圖形是不是角，如何表示一個角，用什么來測量一個角，角的單位是什么。記作：∠1讀作：角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作：∠ABC或∠B讀作：角ABC或角B。B角通常用符
2025-11-02 01:55
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習垂直，同學們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊1．初步掌握含有兩級運算的混合運算的順序，會計算較容易的三步式題。2．培養(yǎng)同學們的審題能力，會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2025-11-06 00:28
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，能夠求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習升和毫升，同學們要掌握升和毫升之間的進率，能夠用升和毫升表示物體的容積，可以解決實際問題。量杯量筒單位：毫升（ml)測量液體的單位有：升(l)和毫升（ml)1升=1000毫升
2025-11-20 06:05
【摘要】用多功能三角尺畫垂線教學目的：1．認識垂線，理解“互相垂直”和“垂足”的含義。2．會用多功能三角尺畫出已知直線的垂線。3．培養(yǎng)學生的操作能力。4．進一步發(fā)展學生的空間概念。5．知道在多功能三角尺上哪些線是互相垂直的，哪些是互相平行的。6．會用多功能三角尺畫出已知點并與已知直線垂直的垂線
2025-11-09 16:06
【摘要】用多功能三角尺畫垂線與平行線教學目標：【知識與技能】：1．．認識多功能三角尺。2．．知道多功能三角尺上哪些線是互相垂直，哪些線是互相平行。3．．會用多功能三角尺畫已知直線與過已知點的垂線和平行線?！具^程與方法】：1．讓學生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生觀察、比較、操作、運用知識的能力。2．發(fā)展學生空間想象、技技能能操操
【摘要】用多功能三角尺畫平行線教學目的：1．會用多功能三角尺畫出已知直線的平行線。2．培養(yǎng)學生的操作能力。3．進一步發(fā)展學生的空間概念。4．知道在多功能三角尺上哪些線是互相垂直的，哪些是互相平行的。5．會用多功能
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的認識和畫法，同學們要掌握銳角、直角、鈍角等各自的特征，可以用三角板和量角器畫任意角的度數(shù)，能夠解決相關的實際問題。銳角直角鈍角你能認出這些角嗎？你能“送”這些角“回家”嗎？銳角直角鈍角小組活動，你發(fā)現(xiàn)了什么？平角是180°周角是
2025-11-18 23:00
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習直線射線和線段，同學們要在了解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力，提高學習幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個端點。射線只有一個端點。把一條線段向另一個方
2025-11-02 00:38
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