【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找因數(shù),同學們要知道什么是因數(shù),掌握找因數(shù)的方法,能夠找出一個數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個小正方形,拼成一個長方形。猜猜看,我們可能會怎樣拼?拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。
2025-11-20 03:03
【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級上冊你能從下面的圖中找到直線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。生活中存在著許多平行線,你能找出一些相互平行的例子嗎?這是一幅操場上同學們活動的場景,你能在這幅圖中找到平行線嗎?這是一幅操場上同學們活動的場景,你能在這幅圖中找到平行線嗎?平行相交
2025-11-15 14:01
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來認識角,同學們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,如何表示一個角,用什么來測量一個角,角的單位是什么。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符
2025-11-02 01:55
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習垂直,同學們要理解垂直的概念,能夠判斷兩條線段是否垂直,能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎?如果兩條直線相交成直角,這兩條直線叫做,其中一條直線叫做另一條直的,這兩
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊1.初步掌握含有兩級運算的混合運算的順序,會計算較容易的三步式題。2.培養(yǎng)同學們的審題能力,會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2025-11-06 00:28
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,能夠求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習升和毫升,同學們要掌握升和毫升之間的進率,能夠用升和毫升表示物體的容積,可以解決實際問題。量杯量筒單位:毫升(ml)測量液體的單位有:升(l)和毫升(ml)1升=1000毫升
2025-11-20 06:05
【摘要】用多功能三角尺畫垂線教學目的:1.認識垂線,理解“互相垂直”和“垂足”的含義。2.會用多功能三角尺畫出已知直線的垂線。3.培養(yǎng)學生的操作能力。4.進一步發(fā)展學生的空間概念。5.知道在多功能三角尺上哪些線是互相垂直的,哪些是互相平行的。6.會用多功能三角尺畫出已知點并與已知直線垂直的垂線
2025-11-09 16:06
【摘要】用多功能三角尺畫垂線與平行線教學目標:【知識與技能】:1..認識多功能三角尺。2..知道多功能三角尺上哪些線是互相垂直,哪些線是互相平行。3..會用多功能三角尺畫已知直線與過已知點的垂線和平行線?!具^程與方法】:1.讓學生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生觀察、比較、操作、運用知識的能力。2.發(fā)展學生空間想象、技技能能操操
【摘要】用多功能三角尺畫平行線教學目的:1.會用多功能三角尺畫出已知直線的平行線。2.培養(yǎng)學生的操作能力。3.進一步發(fā)展學生的空間概念。4.知道在多功能三角尺上哪些線是互相垂直的,哪些是互相平行的。5.會用多功能
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的認識和畫法,同學們要掌握銳角、直角、鈍角等各自的特征,可以用三角板和量角器畫任意角的度數(shù),能夠解決相關的實際問題。銳角直角鈍角你能認出這些角嗎?你能“送”這些角“回家”嗎?銳角直角鈍角小組活動,你發(fā)現(xiàn)了什么?平角是180°周角是
2025-11-18 23:00
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習直線射線和線段,同學們要在了解直線概念的基礎上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力,提高學習幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個端點。射線只有一個端點。把一條線段向另一個方
2025-11-02 00:38