幼兒園中班教案口哨與小狗含反思(完整版)
【正文】 己并不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這讓我有幸能意識(shí)到自己在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和存在的不足，知道了以后要在哪些地方進(jìn)行加強(qiáng)和鍛煉，這比得多少獎(jiǎng)都更珍貴?！ 、幼兒兩人一組分角色合作表演?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 談話導(dǎo)入活動(dòng)，進(jìn)行手偶表演?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 感知樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒，發(fā)揮幼兒的想象力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 四幅圖片，小狗和小男孩的布偶、節(jié)奏卡。）分段進(jìn)行欣賞，出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽想象與模仿?！ 〗Y(jié)束活動(dòng)：隨音樂(lè)節(jié)奏，教師當(dāng)小主人，幼兒當(dāng)小狗，學(xué)小狗動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。撮唇，中間留一小孔或?qū)⑹种覆蹇趦?nèi)，使氣流涌出而形成的象吹哨子的聲音。幼兒也都能參與到教學(xué)情境中來(lái)?！ 煟豪蠋熡X(jué)得他們?cè)?
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