幼兒園中班上學期語言教案小花籽找快樂含反思(完整版)
【正文】 請每個幼兒戴上胸飾扮花籽，去詢問幼兒園其他班小朋友與老師是否快樂，鼓勵幼兒大膽與他人交往。而此時，教師沒能通過表情、動作等讓幼兒感受快樂，使得孩子們只能停留在童話故事的欣賞理解中，而不能很好地將故事中的快樂遷移到生活中來。錄音、磁帶，每人一個小花籽胸飾，花籽娃娃臉一個。激發(fā)幼兒的觀察力、想象力，吸引并滿足孩子的好奇心，基于這一點，我讓孩子在小花籽找快樂的故事教學中懂得幫助別人會獲得快樂的道理，并從中受到潛移默化的教育。 愿意與別人交流?！ ∮懻摚禾?、小鳥、蜜蜂、青蛙為
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