人教版物理八下41溫度計(jì)word教案9(完整版)
【正文】 量程是否合適？ 2．正確讀數(shù)（用 小黑板展示） 二．正確使用溫度計(jì) 1．使用前應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。 三． 攝氏溫度 1． 1 攝氏度規(guī)定： P45 2．讀法： 5℃ 讀： 5攝氏度； 5℃ 讀：負(fù) 5攝氏度或零下 5攝氏度。 練習(xí)： (1)水的沸點(diǎn) =____ ℃ =____Ｋ (2)沸水的溫度 =____ ℃ =____Ｋ (3)絕對(duì)零度是 ____ ℃ =____Ｋ (4)人體正常體溫是 ____ ℃ =____Ｋ 學(xué)生閱讀課文 體溫計(jì) ，回答以下問題。例如，人體正常溫度為 37 ℃ ，讀作 37攝氏度。泡上連著一根細(xì)玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。我們?cè)谏钪杏美洹?、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度。 、體溫計(jì)、寒暑表。 難點(diǎn) 液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定。要準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度需要使用溫度計(jì)。溫度計(jì)上有一個(gè)字母 ℃ ，它表示攝氏溫度。 熱力學(xué)溫度是以絕對(duì)零度即負(fù) 273 攝氏度為起點(diǎn)。 ) 三． 歸納總結(jié) 三．思考與作業(yè) 課本 P46， 3；《課課通》 四板書 第四章 熱現(xiàn)象 第一節(jié) 溫度計(jì) 一． 溫度 物體的冷熱程度叫溫度。因?yàn)楸粶y(cè)物體的溫度低于溫度計(jì)的最低溫度值，則無法進(jìn)行測(cè)量；被測(cè)物體的溫度超過了它能測(cè)量的最高溫度，不但不能測(cè)出結(jié)果，還會(huì)使溫度計(jì)內(nèi)的液體把溫度計(jì)脹破。 三．學(xué)生實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 1．倒一杯 熱開水，先估計(jì)它的溫度，再測(cè)出它的溫度。 。但是物質(zhì)的狀態(tài)不是一成不變的。 除此之外，蠟、松香、瀝青、玻璃等物質(zhì)也能熔化和凝固。 凝固曲線 ℃ 教師：如果讓熔化了的海波冷卻，記下液態(tài)海波 A 在冷卻凝固成晶體過程中的溫度隨時(shí)間變化情況， B C D 可得到凝固曲線近似下圖的形狀。晶體凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn)，晶體的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。 難點(diǎn) 理解蒸發(fā)快慢的條件。所以蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，并是 只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。 介紹：噴灌，輸水管道。 2．汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰 二．蒸發(fā) 1．什么叫蒸發(fā)：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動(dòng) 一引入新課 汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，在坐標(biāo)紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的曲線。 （ 3）蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，而沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生， （ 4）蒸發(fā)是緩慢的，而沸騰是劇烈是。 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)液華現(xiàn)象，升華現(xiàn)象，凝華現(xiàn)象， 難點(diǎn) 對(duì)液華、升華、凝華現(xiàn)象的判認(rèn)。液化后氣體的體積大大縮小，便于貯存。 三．凝華 1．什么是凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài) 2．凝華放熱。 學(xué)生試答 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 二．升華和凝華 1．什么是升華和凝華 物質(zhì)可以發(fā)生固態(tài)、液態(tài)間的相互轉(zhuǎn)化，液態(tài)、氣態(tài)間的相互轉(zhuǎn)化，但物質(zhì)能否從固態(tài)直接變成氣態(tài)，從氣態(tài)直接變成固態(tài)，中間不出現(xiàn)液態(tài)形式？ 演示：碘的升華和凝華（圖 417） —— 學(xué)生回答剛才看到的現(xiàn)象：固態(tài)的大碘沒有熔化，而直接變成碘蒸氣，停止加熱，碘沒有液華，而直接變成固態(tài)的碘。 2．液化的方法： （ 1）降低溫度 我們常見到人呼出的“白氣”，打開冰箱冷凍室的門，門口出現(xiàn)的“白氣”，打開熱水瓶蓋子，瓶內(nèi)冒出的“白氣”等等，都是水蒸氣遇冷液化成的小水 珠形成的霧狀。 三．沸點(diǎn) 液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)。 （實(shí)驗(yàn)大約 20分鐘） 二．沸騰 通過實(shí)驗(yàn)，我們觀察了水的沸騰現(xiàn)象，并記錄了水沸騰前后溫度的變化。今天我們通過實(shí)驗(yàn)研究汽化的另一種方式 —— 沸騰。溫度高，蒸發(fā)快 （ 2）液體表面上的空氣流動(dòng)。（感到?jīng)觯? (2)把溫度計(jì)的玻璃泡浸入瓶內(nèi)的酒精中，觀察示數(shù)變化，再取出 溫度計(jì)放在空氣中，觀察示數(shù) 學(xué)生回答觀察到現(xiàn)象：第一次觀察到示數(shù)不變，第二次觀察到示數(shù)下降。 演示：在黑板上擦兩道酒精，其中一道用吹風(fēng)機(jī)吹，觀察哪一道蒸發(fā)快。 學(xué)生舉例 二教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1．汽化 物質(zhì)由液態(tài)變成汽態(tài)叫汽化?，F(xiàn)在我的體溫恰好是 48℃ ，請(qǐng)你們告訴我，我是應(yīng)該熔化，還是應(yīng)該凝固呢 ?只要你們說得對(duì)，我就照你們說的辦。海波是 ____態(tài)， ____熱 (填 吸 或 放 )，溫度 ______。 t 溫 (℃ ) D B
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