小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——青海湖，夢(mèng)幻般的湖教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 部分有感情地朗讀給大家聽(tīng)？ ?。ń處熆山M織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽性誦讀，鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的最高水平，或組織學(xué)生進(jìn)行示范性朗讀，鼓勵(lì)向讀得好的學(xué)生學(xué)習(xí)?！ 。ò鍟?shū)課題） 簡(jiǎn)介青海湖 ?。?）先讓學(xué)生自由說(shuō)，可根據(jù)課前搜集、了解到的有關(guān)青海湖的資料，知道多少就說(shuō)多少，教師對(duì)搜集信息能力強(qiáng)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。 ?。ㄈ┮牲c(diǎn) 青海湖水為何如此湛藍(lán)，又為何晶瑩明澈。 ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn) 訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法，理解課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，提高理解和表達(dá)能力。 ?。ㄋ模┟烙凉B透點(diǎn) 通過(guò)語(yǔ)言文字的賞析，使學(xué)生感受青海湖的美麗神奇，培養(yǎng)愛(ài)美情趣。 四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師引導(dǎo)學(xué)生自讀、
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