小學語文五年級教案——青海湖，夢幻般的湖教學設(shè)計之二(完整版)
【正文】 部分有感情地朗讀給大家聽？ ?。ń處熆山M織學生進行競賽性誦讀，鼓勵學生讀出自己的最高水平，或組織學生進行示范性朗讀，鼓勵向讀得好的學生學習?！ 。ò鍟n題） 簡介青海湖 （1）先讓學生自由說，可根據(jù)課前搜集、了解到的有關(guān)青海湖的資料，知道多少就說多少，教師對搜集信息能力強的同學給予表揚。 ?。ㄈ┮牲c 青海湖水為何如此湛藍，又為何晶瑩明澈?！ 。ǘ┠芰τ柧汓c 訓練學生綜合運用已經(jīng)學過的讀書方法，理解課文的思想內(nèi)容，學習作者觀察和表達的方法，提高理解和表達能力?！ 。ㄋ模┟烙凉B透點 通過語言文字的賞析，使學生感受青海湖的美麗神奇，培養(yǎng)愛美情趣?！ ∷?、師生互動活動設(shè)計 教師引導學生自讀、
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