幼兒園大班科學(xué)教案探索小燈泡(完整版)
【正文】 究活動，互相交流自己的實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果?！ 净顒舆^程】 一、談話引題，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的見解。幼兒園大班科學(xué)教案《探索小燈泡》 大班科學(xué)領(lǐng)域教案《探索小燈泡》 【活動目標(biāo)】 對導(dǎo)電現(xiàn)象感興趣，喜歡和同伴合作探索使燈泡發(fā)亮的方法?！ 〕鍪厩榫皥D，激發(fā)興趣?！ 。?）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒兩兩合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不爭搶材料； ?。?）引導(dǎo)幼兒觀察電池正負(fù)極的特點(diǎn)，鼓勵幼兒用語言完整描述觀察的過程與結(jié)果； ?。?）鼓勵幼兒互相交流自己的實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果?！ 煟翰缓昧耍虼宄潜偘埠玫碾娋€被灰太狼啃斷了一截，燈又不亮了，用什么材料可以接上這段電線通電呢 教師介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，幼兒猜想： ?。?）設(shè)疑猜想：紅布條、綠毛線、白色塑料繩、回形針、銅鑰匙和鐵絲，（屈老師 ）這些東西什么能接上電線導(dǎo)電呢 ?。?）教師在記錄表上做猜想記錄?！ 〗与娋€使燈泡亮起來。 【活動延伸】 提出開放性的問題，引發(fā)幼兒繼
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